白鹤梁的沉浮(网友来稿)
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陈永怀

教学目标：

　 1.默读课文，了解科考队员在小朋友的帮助下，发现并精心保护朱鹮的经过。

　 2.增强学生保护野生动物、保护环境的意识。

教学时间：2课时

教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第一课时

一、揭示课题

　　1、交流课前查找的相关资料，重点介绍白鹤梁。

　　2、读了课题，你最想知道什么？

二、自读课文，初步了解课文内容。要求：读准字音，不理解的词语查字典。

三、再读课文，想想课文讲了一件什么事。

四、理清文章的脉络。自由读课文，想想课文是怎样一步步叙述的。

　　　　　　　　　　　　　　　第二课时

一、学习课文重点部分

　　1、小组学习

　　　　　（1）白鹤梁是什么样子的？找出有关语句读一读。

　　　　　（2）人们为了寻找、保护白鹤梁做了哪些事？

　　　　　（3）白鹤梁经过了怎样的沉浮过程？

　　2、讨论交流

　　3、白鹤梁的沉浮给我们什么启发？（从保护野生动物和保护环境两方面谈感受）

　　4、朗读自己喜欢的段落或句子。

　　5、摘抄课文中描写白鹤梁沉浮的有关句子。

　　六、总结

　　　 那么在当今社会又有多少野生动物会有如此幸运呢？为了保护野生动物，保

护环境，我们应该做点什么呢？

板书设计：

　　　　　　　　　　　白鹤梁的沉浮

　　　　　　 相遇→探寻、发现→保护、繁殖

教学后记：
资料提供者：



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