吾腰千钱(网友来稿) |
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陈永怀 教学目标: 1、自读自悟文章,理解课文含义。2、借助译文,弄懂重点词语的意思。 3、抓住人物对话,展开丰富而合理的联想。有感情朗读。 教学难点:由现象到本质,让学生联系学习和生活实际,正确认识文章主题所具有的 现实意义。 教学时数:1课时 教学过程: 一、激趣导入,切中主题。 教师先向学生提问最喜欢什么。如有学生回答喜欢钱的话,可以继续追问:为了 金钱,你愿意舍弃什么?生命呢?让我们看看这个永州人是怎么做的。 二、自读自悟,理解主题。 1、简介作者柳宗元,让学生了解其生平既主要成就。 2、给学生充分时间进行自主阅读。先不要参照译文,尽量理解文章内容。 3、在理解文章内容的基础上,教师要指导学生进行朗读训练:要根据词义、 句义进行断句;突出重点实义词;叙述与对话感情色彩要有所区别等。 4、对于重点词语,教师要引导学生结合译文理解、记忆: 5、进行有感情诵读训练。这一环节的重点是如何处理两人的对话,该用语气、 语调的变化体现人物的性格特点。溺水者:贪婪与固执同伴:关切与焦急 6、扫清字词障碍后,要加深学生对文章的理解。教师可以进行提问: 落水人的心理活动是怎样的? 他两次摇头,分别代表什么? 如果你是落水人,该如何去做? 对于以上问题的回答,教师要引导学生说出自己真实的想法。在充分表述自 己观点的同时,要指引他们从本单元主题进行思考,加深对主题的理解。 二、展延伸,深化主题 引学生将本文中的“金钱”与“生命”同“眼前利益”与“长远利益”联系 起来,结合自己生活学习实际谈谈如何处理二者的冲突。 三、教师总结:喜爱金钱,无可厚非;追求利益,理所应当,但当这些与其他 因素发生矛盾的时候该怎样处理,这又是一个比较严峻的课题。让我们将眼光 放得更远一些,毕竟世界上还有许多更为美好,更为重要的东西。 教学后记: 资料提供者:
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