人生礼赞(网友来稿) |
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陈永怀 教学目标: 能正确、流畅、有感情地朗读全诗。 把握诗歌的思想内容,提高自己对人生的认识和理解。 教学重点:诗歌的朗读。 教学时数:1课时 教学过程: 一、检查预习情况:字词和内容 二、学习新知 1、简介作者:朗费罗,19世纪美国最伟大的浪漫主义诗人之一。 2、释题:“礼赞”就是“怀着敬意的赞扬”的意思。 3、朗读诗歌。 4、生自读诗歌。作者的人生态度是什么??他认为人生是怎样的?? 5、理解内容: (1)这是一首抒情诗。诗人用充满激情昂扬的笔调,激励人们在人生“辽阔的战场中”,“壮丽的舞台上”要振作、要奋斗,有追求、有所为,要“永远满怀着理想和期望。” (2)全诗共五节: 第一节:诗人激昂地发出号召,号召人们在人生的历程中,在人生的舞台 上要时刻“当一名闯将”,要战斗,要勇往直前。 第二节:告诫人们要时刻直面现实,勇于乘风破浪,不怕困难和挫折。 第三节:诗人跳跃空间,从人生的成绩角度告诫人们都能向伟人那样留下 足迹,留下成果。 第四节:再次变化角度,告诫人们我们要保持积极的人生态度,辉煌的人 生成果会对他人产生积极的影响,会激起别人的斗志。 最后一节:收束全诗,再次向人们发出号召:人生要有理想,有追求。诗 人的这个“行动号召”的深层意义是人们在现实生活中要时刻振 奋精神,鼓起勇气,积极生活,怀着理想和追求,不怕任何困难 ,时刻乘风破浪,最终定能成功。 全诗以第一人称发号召,议论、抒情,读起来亲切,给人以鼓舞。 (3)运用比喻手法。如“航程”比喻人的生命全部历程。把人生比作航船等。 四、小结:学习本文,你对人生有了哪些新的认识?结合实际谈谈你的感受。 五、作业:背诵 教学反思: 资料提供者:
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