孟子语录(网友来稿)
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陈永怀

教学目标

　　　1、知识与技能：了解有关孟子和孟子的思想；掌握文中重点词语的含义。

　　　2、过程与方法：熟练的有感情的朗读课文，感知课文；准确把握课文主旨。

　　　3、情感、态度、价值观：准确理解“舍生取义”的思想内涵；提升自身素质

和能力，在关键时刻做出正确的选择。

教学重点：感知课文，掌握文中重点词语的含义，准确理解“舍生取义”的思想内涵。

教学难点： “兼得”和“舍生取义”二词的理解。

教学过程

一、师范读，生体会。

二、介绍相关资讯：

　1、作家作品：

　　　孟子：名轲，字子舆，鲁国邹人。相传为孔子的孙子子思的再传弟子，战国时

的思想家、政治家、教育家、散文家。

　　　《孟子》一书具有鲜明的政治倾向，基本上是继承孔子的仁政思想。为行仁政，

他首先提出了人性本善的主张。

　2、题目赏析：本文选自《孟子•告子上》。本文就以“鱼”和“熊掌”作比喻，巧

妙的回答了人在一生中的关键时刻应该如何作出正确选择的问题。

三、再读课文，积累相关词语。

四、师生共同赏析课文，掌握关键词语。

　　欲：想得到的亦：也子得兼：该词位置前后颠倒，应作“兼得”，译作“同时得

到”。舍：舍弃

五、师生交流，小组合作写出文章结构提示：

六、生合作探究后总结文章主旨：

　　本文是孟子的一段语录，以鱼和熊掌设喻，说明舍生取义的道理。

七、处理课后习题。

八、背诵课文。　　

板书设计：鱼—熊掌　生义—舍鱼
资料提供者：



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