综合活动(四):观察小动物(网友来稿) |
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陈永怀 活动目的: 1、在观察小动物的生命现象中,在扫墓祭奠亲人或英雄活动中,在访问老一辈的过程中,在采访医院的经历中,进一步认识生命从中得到体验和感受。 2、培养正视生命,敬畏生命,珍爱生命的意识。 活动重点:引导学生通过观察各种小动物进一步感悟生命。 设计意图: 生命是地球上最神奇的现象。有了生命地球才显得多资多彩。生命是宝贵的,我们应该珍惜生命。让我们去了解生命,探索生命,描绘生命,感悟生命的价值。本课的设计旨在以“活动”、“体验”为主要教学因素,指导学生如何观察小动物的生命现象中,进一步感悟生命的价值。整个过程让学生多想、多动、多参与、多感悟,力求学生自悟自得,体现心理教育以学生为主体的原则。 活动过程: 一、准备 1.分组讨论并拟定活动方案,如:拟定活动内容,方式方法,注意事项等。 如果扫墓要了解程序,应注意事项等;如果观察小动物要准备好笔各纸,随时记录现象、心情等;如果采访,要先拟好写作提纲。 二、活动 1、清明节扫墓,缅怀先辈,思考怎么样使自己的生命更有意义。 2、参观动物园,植物园,观察植物及小动物的出生、成长,感受生命力量的伟大。采访敬老院或者医院,了解老人的过去,了解病人与病魔的抗争,体会生命的坚强与脆弱。 3、开个故事会,讲一讲有关生命的故事,知道生命来之不易,知道生命是爱和奉献的结晶。 三、习作交流 1、可以是命题作文,也可以是话题作文,但要以生命为主题。 2、可以写这次活动的体会、感受,也可以讲述与生命有关的故事。 教师小结:(略) 四、分享成果: 把好的的作品进行张贴展示,或装订成册后大家浏览。 五、教师总结: 今天的活动真有意思,也很成功,大家都在观察、实践中,了解生命,探索生命,描绘生命,感悟生命的价值。 教学后记: 资料提供者:
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