《桂林山水》第二课时设计简案
|
||||
小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
目 标: 1、指导学生充分利用搜集的信息,进行创造性阅读练习,深入地领悟文章语言内容及其中蕴含的思想感情。 2、结合小组合作学习的形式,培养学生合作意识,锻炼语文实践能力,通过阅读,促进学生审美情趣的发展。 重 点: 在阅读实践真正体会桂林山水的美。 难 点: 把课文内容与搜集的材料有机结合起来,相互作用,促进学习感悟。 教学流程: 1、观看录像引入,进行尝试读背。 2、汇报搜集信息,教师吸收反馈。 3、提出学习建议,小组合用学习。 (小组学习建议:A.选择自己喜欢的语句,练习感情朗读。B.结合课文和搜集的资料,写一篇简短的读后体会。C.如果你是桂林人,你怎样介绍自己的家乡?D.文中哪部分内容给你的印象最深,试着说明……学生可以根据能力和喜好自由选择其一,或自行设计题目。) 4、学习成果展示,引导评价点拨。 5、整体领悟内容,促进情感升华。 资料提供者:
|
| |||
『点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频』『音像素材』 | ||||
【察看相关的作文素材】 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】【瑞文语文网】 |