| 《学会把图书进行分类》的教学设计 |
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一、从前几课的学习，还有大家发动而制的图书角里的书较多，那么这些书怎样放才更方便我们查看呢？ 二、学会给图书进行分类。 1、大家想一想，怎样给图书进行分类呢？（小组讨论学习） 2、师小结：图书分类摆放是一个非常好的学习习惯的。每个同学的书不同， 家庭情况也不同，具体怎样分好还需要根据具体情况做。没有进行图书分类的同学回去要做一做，已经进行分类的同学可把自己的好办法介绍给更多的同学，并要坚持下去。 三、向同学介绍自己喜欢的一本书。 1、我们每个同学都有自己喜欢看的书，能把自己喜欢的书介绍给大家吗？ 2、请同学先在小组里介绍。每个同学都要说，说完以后，让同学们说说他们 通过你的介绍听懂了什么，有什么问题。（在小组学习中，教师要巡视作具体指导，让孩子说起来，交流起来） 3、每个小组派一名代表把自己这个组同学读过的书汇总向大家说一说。 4、每个小组派一名代表介绍自己喜欢看的书。看看谁介绍得最好？大家有关于这本书的问题也可以提出来，大家讨论。 四、师小结。 你们真了不起！读了这么多的书，知识这么丰富。尤其是今天， 通过大家互相介绍，很多人的读书兴趣更浓了。"书是知识的海洋，书里有精彩的世界"，在以后的日子里，希望大家都跟书交上朋友，让好书开阔我们的视野，让我们从书中汲取更多的营养。 资料提供者：小蔡
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