《操场上》教学设计 |
||||
小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
一、复习所学部分汉字——投影闪现复习 二、同学们认识了这么多的孩子,老师这里还有3个字,你们认识吗?(操场上)请学生齐读,板书。 A、师: 1、同学们你们平时在操场上都参加哪些活动呢? 2、你在操场上看到大哥哥姐姐参加什么体育活动? 3、你们想不想知道其他同学在操场上参加什么活动呢?那老师用一首小儿歌来告诉你吧!你可要认真听,一会儿我还要问你在儿歌里你都听到了哪些活动名称? 4、好,除了儿歌里的运动,咱们在看看其他同学都在参加什么体育锻炼吧! ——出示投影(操场上) 5、请生说,相机出事活动名称。 (打篮球、打排球、打乒乓球)打球、跳高、拔河、拍皮球、跑步、踢足球 B、四人小组,借助拼音,自主识字 1、师:看样子每个同学都想和词语宝宝交朋友,别急,今天这些词语还跑道我们的座位里来了!快找一找,找到了用你静静的眼神告诉我。好,四个同学一组,借助拼音来认识这些字吧! 2、请学生起来拼读词语。指名读,开火车读。 C、“小小表演家” 1、同学们,老师做一个动作你们来猜猜我是在参加什么锻炼吗? 2、请一个同学看词语表演动作——拍皮球、、、 把每个词语分组贴在黑板上。 同学们,看看我为什么这么放?你发现这些字有什么规律? 预设,生:“拔河、打球、拍皮球,都是用手,所以他们的偏旁都一样叫 提手旁” “跳高、跑步、踢足球,都是用脚,所以他们的偏旁都一样叫 足字旁” 3、你能猜一猜还会有哪些字也回是“提手旁”或“足字旁”吗? 三、课间操 1、2拍拍手 3、4点点头 5、6拍拍肩 7、8扭扭腰 2、2伸伸臂 3、4摇摇头 5、6跺跺脚 7、8跳一跳 9、10快坐好! 四、写字 A、师:1、今天我还给同学们带来了两个好朋友,看看你们认识吗?“八 入” 2、仔细观察这两个字有什么相同和不同/ 3、今天咱们把他们送入田字格,看看怎么写? B、1、教书写 2、生动笔写字 3、投影示范优秀 五、总结 同学们,今天咱们不仅学习了生字还认识了两个偏旁,他们分别是?? 资料提供者:任伟娜
|
| |||
『点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频』『音像素材』 | ||||
【察看相关的作文素材】 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】【瑞文语文网】 |