《空中花朵——降落伞》教学设计之四

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                    第一课时

  教学目标:

   1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

   2、认识生字14个。

   3、理解课文内容,让学生了解卢诺尔曼设计第一顶降落伞并实验成功的故事,教育学生学习卢诺尔曼富于幻想、敢于实践的精神。 

   4、完成“语文天地”中“畅所欲言”。

  教学重难点:

   1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

   2、理解课文内容。

   3、完成“语文天地”中“畅所欲言”。

  教学准备:小黑板,生字、词卡片。

  课型:课文

  教学方法:谈话、小组合作式

  教学步骤:

  —、导入新课。

   1、同学们,你们看见过降落伞吗?你们想知道它是怎样发明出来的吗?

   2、同学们,今天我们一起去看看降落伞是怎样发明出来的?

   3、板书课题:《空中花朵降落伞》(学生齐读两遍) 

  二、新授。

   1、初读课文。

    (1)让学生用自己喜欢的方式读课文。

    (2)标出自然段的段序。

    (3)出示生字,学生“开火车”读。

       卢、曼、浸、萦、篇、囚、禁、揣、摩、讯、替、强、绑、纵

    (4)出示生词,同桌读,男、女同学接读。

       卢诺尔曼、沉浸、萦绕、一篇、囚禁、揣摩、闻讯、替换、增强、绑住、纵身、幻想、聚集、广泛、不可思议

   2、再读课文、理解课文。

    (1)指名读、齐读第1自然段。

    (2)降落伞是谁发明的,他是怎样发明的?

     ①指名接读2——9自然段。

     ②讨论:卢诺尔曼为什么能够发明降落伞?

     ③指名说说。

     ④齐读2——9自然段。

   3、齐读课文,说说:降落伞有什么用处?

   4、完成“语文天地”中“畅所欲言”。

    ①想一想,草帽还能当什么?

    ②互相说说。

    ③指名说说。

  三、布置作业:

    正确、流利、有感情地朗读课文。

  四、板书设计:

                  富于幻想

       空中花朵——降落伞

                 勇敢实践

                    第二课时

  教学目标:

   1、学会正确书写12个字,并掌握每个字的笔顺规则。

   2、完成“语文天地”中“抄一抄”

  教学重难点:

   1、书写“表、演、曼、幻、沉、浸、篇、闻、讯、担、强、纵”12个字。

   2、抄写词语。

  教学准备:生字、词卡片,田字格黑板。

  课型:写字课

  教学方法:讨论、小组合作式。

  教学步骤:

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  一、导入新课:

   1、齐读课文《空中花朵降落伞》。

   2、出示14个生字,学生认读。(开火车)

     卢、曼、浸、萦、篇、囚、禁、揣、摩、讯、替、强、绑、纵

   3、出示生词,同桌读,男、女同学接读。

     卢诺尔曼、沉浸、萦绕、一篇、囚禁、揣摩、闻讯、替换、增强、绑住、纵身、幻想、聚集、广泛、不可思议

  二、新课:

   1、出示要写生字,学生认读。

     表、演、曼、幻、沉、浸、篇、闻、讯、担、强、纵

   2、分析字形,互相交流。

   3、书写生字。

    (1)学生自由书写生字。

    (2)指名上台书写,并指名评价。

    (3)书写生字,每字3遍。

    (4)完成“语文天地”中“抄一抄”

      *出示词语,学生认读。

       幻想、沉浸、聚集、广泛、不可思议、()

      *抄写词语。

    (5)合作学习:

      *小组中,选出写最快、最好的作业,评选出来。

      *上台展示,并说说自己是怎样书写的。

  三、布置作业:

   1、书写生字,每字3遍。

   2、抄写词语。

  四、板书设计:

 
资料提供者:小蔡



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