忆读书(网友来稿) |
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教学目标:①激发学生对语文学科的兴趣,培养学生自主、合作、探究的语文学习方法。②培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量。③锻炼学生无拘无束,自由自在地表达他们的所见、所闻、所感。 教学重点:③锻炼学生无拘无束,自由自在地表达他们的所见、所闻、所感。 教学难点:培养学生自主、合作、探究的语文学习方法 教学准备: 课件、录音机等 教学课时: 教学过程: 一、名言导入 莎士比亚说:“书籍是全人类的营养品。”歌德说:“读一本好书,就像和许许多多高尚的人谈话。”别林斯基说:“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”读书可以让我们了解古今中外的历史、风土人情、文化艺术,品味成长过程中的烦恼、困惑,体悟作品中人物的性格及命运……我国现代著名女作家、儿童文学作家冰心又是如何看待读书的呢?我们从冰心的《忆读书》中去寻找答案吧! 二、整体感知,理清思路 要求学生在预习中完成,主要是有意识地培养学生良好的阅读习惯。) 要求读准读顺。 作者八十多年读书生涯的切身体会是什么?可用文中哪句话概括? 文章的思路是怎样的? 提取信息,概括要点 围绕着作者八十多年读书生涯的切身体会,作者回忆了哪些具体事例?请抓住关键词,从中概括第2段至第13段的思想内容要点。 三、品味语言,理解句意 教师总结归纳: 常言道:读书破万卷,下笔如有神。冰心能成为一个作家,与她的多读书是分不开的。只有“多读书”,“读好书”,你才会体会到“读书好”。希望同学们多读书。 四、感受读书,总结归纳 作者说:“我永远感到读书是我生命中最大的快乐!”结合自己的读书经历和读书感受,谈谈你对这句话的理解和体会 五、教师总结归纳: 常言道:读书破万卷,下笔如有神。冰心能成为一个作家,与她的多读书是分不开的。只有“多读书”,“读好书”,你才会体会到“读书好”。希望同学们多读书。 资料提供者:
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