用目光倾听(网友来稿) |
||||
小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
教学目标:1、朗读诗歌,体会诗歌蕴含的意思。 2、朗读诗歌,谈谈对“用目光倾听”的理解 3.引导学生懂得与人交往一定要真诚。 教学重点:朗读诗歌,谈谈对“用目光倾听”的理解 教学难点:引导学生懂得与人交往一定要真诚。 教学准备:教师:网络查询“金波”的有关资料 学生:将诗歌读熟,查找理解“伴随、真诚、倾听、灿烂、千言万语、传送、照耀”7个词语;查找“金波”的相关资料。 教学课时:2 第一课时 教学目标:朗读诗歌,体会诗歌蕴含的意思。 教学过程: 一、理解课题认识作者 今天我们来学习第四单元第一篇课文,齐读课题。谁能简介一下作者——金波? 你是怎样理解这个题目的? 理解诗歌把握思想感情 二、诗歌主要讲了什么内容? 妈妈对你说的最平常的话是什么? 板书:听别人说话,你要望着对方? 为什么要在别人说话的时候看着对方呢? 你想用什么语气来读这三小节?你最想读哪几句诗句? 我们一齐来读读最后一个自然段。谈谈你对这句诗句的理解。 三、朗读文章 你想怎样读这篇文章?你为什么会这样读?读给大家听听,让大家都来聆听你对母亲的爱。 评选出经典的文章,找出本组朗读最好的人来读,读给大家听 四、写一写 同学们,我们回想一下平时母亲对我们的关爱。 五、文章交流 谁愿意把自己的作品读给大家听? 作业 第二课时 教学目标:朗读诗歌,谈谈对“用目光倾听”的理解 引导学生懂得与人交往一定要真诚。 教学过程: 一、交流“金波”的作品 把自己收集到的资料跟小组间的成员进行交流,把你喜欢的诗句画下来、记下来。 朗读自己收集有关母爱的文章 你想怎样读这篇文章?你为什么会这样读? 评选出经典的文章,找出本组朗读最好的人来读,读给大家听 二、写一写 同学们,我们回想一下平时母亲对我们的关爱。 我们可以把自己对母亲的感谢用诗歌、一段文章表达出来,回家读给妈妈听,好吗? 三、文章交流 谁愿意把自己的作品读给大家听。 资料提供者:
|
| |||
『点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频』『音像素材』 | ||||
【察看相关的作文素材】 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】【瑞文语文网】 |