| 语文天地——九色鹿(网友来稿) |
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教学目标: 1．了解神话故事的内容，通过读懂课文，体会其中人物的不同品质，并明白其中的道理。 2．懂得真诚这一品质对人对社会的重要性。 3．能通过具体的事情来赞美别人或感激劝告他人。 教学重点：懂得真诚这一品质对人对社会的重要性。 能通过具体的事情来赞美别人或感激劝告他人。 教学难点：能通过具体的事情来赞美别人或感激劝告他人。 教学准备： 教师：课件。 学生：预习课文。 教学时间： 2课时 第一课时 一、谈话： 同学们，本单元我们学习有关真诚的课文，真诚是人类最美好的品质。我们生活的周围处处都能发生着真诚或不真诚的事情。今天，我们在来学习一篇神话故事，这是一个很有趣的故事。故事虽然浅显易懂，但包含着深刻的道理。 二、初读课文。 1．自由读课文，思考本文讲了一件什么事情？ 2．指名回答。 3．检查生字词。 三、细读课文，明白道理。 1．小组讨论，谈出自己的观点：你认为文中的主人公分别代表哪一类人？你怎样评价他们的行为？ 2．小组整理答案。进行集体交流。 3．集体交流： 分别对九色鹿和落水者进行评价，并从课文中找出相应的语句来说明。 4．写一写：这骗课文让我们明白了一个什么道理？ 四、有感情地分角色朗读课文。 五、测测自己的真诚度。 1．招待客人时真诚敷衍虚假 承认错误时真诚敷衍虚假 赞美别人时真诚敷衍虚假 感谢别人时真诚敷衍虚假 劝告别人时真诚敷衍虚假 2．怀着真诚的态度来填写。 3．思考：真诚对于生活的影响。 4．讨论并交流。 5．辩论：做什么事情都应该真诚吗？ 谈出自己的观点，有根据，有自己独到的见解。 6．教师总结发言。 第二课时 一、谈话： 同学们，生活中我们会发现很多的人和事能给我们留下了深刻的印象，有哪些人我们要真诚地赞美他们，有哪些人我们要真诚地感激他们，有哪些人，我们要真诚的劝告他们？请回忆一下，选择自己想写的一个方面构思。 二、写作指导： 如果选择的是要真诚地赞美一个人。 1．要想一想你要赞美他的哪一个或哪几个方面。 2．选择怎样的事例去赞美他？ 3．这件事情如何写具体、写感人呢？ 4．注意开头和结尾的写法，力求体现简洁明了，采用别具心裁的开头和结尾形式，给读者留下深刻的印象。 5．注意起一个合适的题目。 起题目的方法多种多样：点明中心式以事件为题 以一件特殊的事物为题含蓄式等等 三、构思自己的作文，小组讨论交流。 四、开始写作，教师巡视指导。 五、修改作文，誊抄作文。 从本文的教学重点出发，从内容到思想，渗透优秀的品质教育。领悟做人的道理。 六、作业设计 1．继续完成本次的大作文。 2．完成《九色鹿》的部分练习题。 3．有感情的朗读课文。 资料提供者：
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