牛和鹅(网友来稿)

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教学目标:1. 掌握5个生字,能正确读写“屁股、破碗、池塘、惹怒、掐住、无缘无故、胳臂”等词语。

2. 通过感悟课文内容,了解课文蕴含的道理,认识到看待周围的事物,如果从不同的角度出

发就会得到不同的结果。

3. 学习概括课文主要内容的方法,抓住有关语句,揣摩人物的心情及心理活动。

教学重点:通过感悟课文,了解看待周围的事物,从不同的角度出发就会得到不同的结果。

教学难点:通过感悟课文,了解看待周围的事物,从不同的角度出发就会得到不同的结果。

教学准备:电脑课件

教学课时:1

教学过程:

一、激发兴趣导入新课

课件出示图片

同学们,让我们来欣赏两幅图片,你看这是什么?

课件出示“牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。”

今天就让我们来学习一篇课文《牛和鹅》,看看你会得到什么启发。板题,齐读课题

二、初读课文整体感知

巡视指导,相机板书学生询问的生字。

检查生字词掌握情况,适时教读

课件出示,

三、课文主要写了件什么事?

谁来说说课文主要写了一件什么事?你

能说说课文先写了什么?接着写了什么?

最后写了什么?

谁来说说你画的句子?

谁来说说是什么事情让作者改变了看法?

四、从这句话中,你有什么启发?谁来说说?

不管别人是怎么看待我们的,只要我们自己能够正确地、全面地去看待问题,分析问题,就会正确地认识生活。

是的,简单的一句话让作者改变了一直以来的看法和认识。

在生活中,你遇到这样的事情了吗?你是怎样解决的?

五、总结升华

正如诗云:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,站在不同的角度看待事物,处理问题,就会有不同的答案。面对同样的一件事情,不同的人就会有不同的见解,这就是平常所说的“仁者见仁、智者见智”。同学们,希望通过今天的学习,你能够正确、全面的看待问题,正确的认识事物,那么你就是生活的有心人,你一定会有新的发现,新的感受!

六、推荐阅读

老师还想给你推荐一篇文章,就是拓展阅读中的《两个农夫》,他们各有各的打算,一个卖牛,一个买牛,这可是两个农夫的才智和计谋的较量啊!请你在课后读一读
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