第二册语文天地四——认识植物 |
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教学目标:抄写整体认读音节,知道可用拼音代不会写的字。练习用词造句,练习问答句。 教具准备:小黑板。 教学过程: 一.复习: 想一想、填一填。 王+元=玩 立+日= 走+干= 门+日= 二.学习新课: 1.抄写整体认读音节 zi ci si zhi chi shi ri 要求:先读,在抄写。 2.选词造句。 热闹 光明 赶快 高兴 童话 暖和 音乐 口渴 (1)先读一读。 (2)学生选一个词语造句后组内交流。 (3)选举代表班上交流。 (4)有基础的学生写在本上。 3.练习询问和回答 外面有什么声音? 。 外面是什么样的? 。 ? 。 方法:同桌练习问答,由课内向课外延伸,然后在班上交流。 师引导学生观察问话后面用“?”,回答完了用“。”。学生连写一写。 三.课堂总结:根据学生做题情况进行总结。 教学回顾: 板书设计: 语文天地 童话:我喜欢听童话故事。 第六课时 语文天地 教学目标:通过看图认识植物的几个主要部分,继续学习在阅读时想象,用手势配合朗读。 观察种子发芽经过,写观察记录。 教具准备:挂图。 教学过程: 一.复习:用“高兴”说一句话。 二.自读诗歌并了解一些有关植物的知识。 1.学生字读诗歌。 2.说一说“唱不完的歌”,后面应当是什么? 3.观察图了解植物的一般知识。认识 根 茎(藤)叶 花 果实(西瓜) 种子(瓜子) 三.学习加动作朗诵。 1.朗诵“老树的故事”,边读边加动作。 2.指名到前面表演。 3.练习给前几篇要求背诵的课文加动作。 四.综合活动:种植种子并写观察记录。 日期 活动 变化 要求学生天天观察,没有变化的可以不记,有变化在记。 活动总结:根据学生活动情况进行总结。 板书设计: 一首唱不完的歌 根 茎(藤)叶 花 果实(西瓜) 种子(瓜子) 教学回顾: 资料提供者:小蔡
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