大熊猫 |
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教学目标:认识15歌声字,了解大熊猫的外形特点和生活习性。激发学生热爱大熊猫的思想感情。 教学重点:识字,理解课文内容。 教学难点:识字,理解课文内容。 教具准备:挂图、课件、识字卡片。 教学过程: 一.导入新课,激发学生学习兴趣。 同学们你们见过大熊猫吗?大熊猫长的什么样?喜欢吃什么?今天老师带你们一起去公园参观大熊猫好吗? 二.活动过程: 1.课件出示大熊猫吃竹子图。 2.学生观察大熊猫是什么样的? 3.读课文,找到那一段是描写大熊猫样子的。 4.指名读第二段后说一说大熊猫的样子。 5.让学生用铅笔轻轻地在30页的白描图中涂上应该是黑色的部位。 6.认识:熊 许 物 最 乎 短 黑 圈(方法同前) 7.课件演示大熊猫的一些生活习性。 8.对照课文找到描写大熊猫习性的段落。 9.生读课文,熟读后清学生会大大熊猫有那些生活习性。 10.提问:大熊猫喜欢吃什么? 11.指名读最后一段。 12.学习生字:侯 爬 爪 抱 睁 香 (方法同前) 13.同学们通过学习你喜欢大熊猫吗?让我们齐读第一段。 14.自己读课文,喜欢哪段读哪段。 三.课堂总结:大熊猫是我国的国宝,它特产于我国,也是全世界的珍奇动物。 四.教学回顾: 板书设计 身子 胖乎乎 白 尾巴 短 大熊猫 皮毛 光滑 头白 黑耳朵 黑眼圈 四肢 黑 熊 许 物 最 乎 短 黑 圈 侯 爬 爪 抱 睁 香 第四课时 大熊猫 教学目标:学习写字。 教具准备:课件、小黑板。 教学过程: 一.复习:1。请学生说一说大熊猫的样子。生活习性。 2.指名读词语。熊猫 许多 动物 最胖 胖乎乎 很短 黑眼圈 时候 爬过来 爪子 抱着 睁眼 多香 二.学习写字。 1.出示生字:国 物 爱 毛 四 耳 两 爪 2.指名读。 3.学生分析字的结构、笔画、笔顺。 4.认识竖弯。 5.师知道“四、爪”。 (1)先示范“四”的写法。并用红笔标出竖弯这一笔。 (2)写“爪”字时,先课件演示,让学生说出笔顺再书空一遍。 6.学生在田字格里书写。 7.评比,奖励进步的同学。 教学总结:这节课我们学习写了8个字,写时一定要注意“四”字中间一笔是竖弯,“爪”字第三笔是竖。 教学回顾: 板书设计: 大熊猫 国 物 爱 毛 四 耳 两 爪 资料提供者:小蔡
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