大熊猫

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教学目标:认识15歌声字,了解大熊猫的外形特点和生活习性。激发学生热爱大熊猫的思想感情。

教学重点:识字,理解课文内容。

教学难点:识字,理解课文内容。

教具准备:挂图、课件、识字卡片。

教学过程:

一.导入新课,激发学生学习兴趣。

  同学们你们见过大熊猫吗?大熊猫长的什么样?喜欢吃什么?今天老师带你们一起去公园参观大熊猫好吗?

二.活动过程:

1.课件出示大熊猫吃竹子图。

2.学生观察大熊猫是什么样的?

3.读课文,找到那一段是描写大熊猫样子的。

4.指名读第二段后说一说大熊猫的样子。

5.让学生用铅笔轻轻地在30页的白描图中涂上应该是黑色的部位。

6.认识:熊  许  物  最  乎  短  黑   圈(方法同前)

7.课件演示大熊猫的一些生活习性。

8.对照课文找到描写大熊猫习性的段落。

9.生读课文,熟读后清学生会大大熊猫有那些生活习性。

10.提问:大熊猫喜欢吃什么?

11.指名读最后一段。

12.学习生字:侯  爬  爪  抱  睁  香 (方法同前)  

13.同学们通过学习你喜欢大熊猫吗?让我们齐读第一段。

14.自己读课文,喜欢哪段读哪段。

三.课堂总结:大熊猫是我国的国宝,它特产于我国,也是全世界的珍奇动物。

四.教学回顾:

板书设计   身子       胖乎乎     白

尾巴       短

大熊猫 皮毛       光滑

头白      黑耳朵     黑眼圈

四肢       黑

熊  许  物  最  乎  短  黑   圈   侯  爬  爪  抱  睁  香

 

第四课时   大熊猫

教学目标:学习写字。

教具准备:课件、小黑板。

教学过程:

一.复习:1。请学生说一说大熊猫的样子。生活习性。

          2.指名读词语。熊猫  许多  动物  最胖  胖乎乎  很短  黑眼圈  时候

                        爬过来  爪子  抱着  睁眼   多香

二.学习写字。

1.出示生字:国   物  爱  毛   四   耳   两   爪

2.指名读。

3.学生分析字的结构、笔画、笔顺。

4.认识竖弯。

5.师知道“四、爪”。

(1)先示范“四”的写法。并用红笔标出竖弯这一笔。

(2)写“爪”字时,先课件演示,让学生说出笔顺再书空一遍。

6.学生在田字格里书写。

7.评比,奖励进步的同学。

教学总结:这节课我们学习写了8个字,写时一定要注意“四”字中间一笔是竖弯,“爪”字第三笔是竖。

教学回顾:

板书设计:                   大熊猫

国   物  爱  毛   四   耳   两   爪

 
资料提供者:小蔡



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