特别的作业

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教学目的:1。熟读课文,理解课文内容,使学生知道要自觉的爱护花草树木。

2.识字15个。

教学重点:熟读课文,理解课文内容,识字。

教学难点:理解课后问题。

教具准备:小黑板。录音机。

教学过程:

一.导入新课。

同学们春天到了,老师布置同学到大自然去找春天,同学们纷纷找来桃花、桑叶、小草等作业,可小丽却交上一份特别作业,它是什么呢?这节课我们就来学习。

二.学习新课。

1.听读课文。(听清字音)

2.自读课文,圈出生字。

3.互教互学生字。

4.出示生字卡片,指名认读。

5.给生字找“邻居”。

6.再读课文,思考(1)老师布置了一项什么作业 ?

                 (2)同学们都交了什么?小丽交了什么?为什么大家认为小丽的作业最好?

7.讨论上面问题。

8.汇报。

9.师总结:任何花草树木都是有生命的,我们应尊重他们的生命,做自觉爱护花草树                    

木的人。

   10.指导朗读课文。

三.巩固练习

1.指名读词语。

2.朗读课文。

课堂总结:你们知道特别作业是什么了吗?学习了这篇课文你知道了什么?

板书设计: 特别的作业

作  业  昨  带  指  桌  幅  怪  代  表  院  玉  兰  护  评  

教学回顾:

第二课时        特别的作业

教学目标:学习写字。

教具准备:小黑板。

教学过程:

一.复习导入。

1.分角色读课文。

2.指名读词语。

二.学习写字。

1.出示要写的字:作  业  昨  桌  画  玉  兰  让

2.齐读生字。

3.学生分析结构、笔顺。

4.示范写“昨、作”。学生分析为什么它们的偏旁不同?这两个字都是左边偏旁占格少,右边占格多。再描红。

5.“画”学生观察“田”字在田字格的什么位置,并说怎样才好看?然后描红。

6.学生在田字格里练写。

7.评比。

三.课堂总结:这节课我们学习写了8个生字,同学们写得很认真。

板书设计:               特别的作业

            作  业  昨  桌  画  玉  兰  让

教学回顾:

 
资料提供者:小蔡



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