下册语文天地十二——多音字教案教学设计 -- 小学语文教学资源网

第二册语文天地十二——多音字


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教学目标：能给多音字组词，正确使用“再、也、又”，学习“双人旁、足字旁、走字旁、走之儿，并能填偏旁表。教具准备：小黑板。教学过程：一．多音字组词。 shù （） bēi （）hǎo ( ) 数背好 shǔ （） bèi （）hào （）方法：1。先让学生读一读，在组内互相说一说。 2．写一写。 3．组长检查。二．选词填空。再也又第一次没唱好，我唱了一遍。妈妈，让我看一会儿电视吧。丁丁能把字写好，我能写好。方法：1。组内讨论。 2．写一写。 3．师总结。三．看一看，填一填。彳：行足：跑辶：过走：越方法：1。看谁说得多。 2．动手写一写。 3．填写偏旁表。偏旁表示的意义例字彳走足辶四．课堂总结：根据学生做题情况总结。教学回顾：板书设计：语文天地一．多音字组词。 shù （） bēi （）hǎo ( ) 数背好 shǔ （） bèi （）hào （）第六课时语文天地教学目标：动手制做朋友卡，使学生学会了解他人，珍惜友情；进行口语交际，培养学说话能力。教具准备：小黑板。教学过程：一．复习。 1．看谁说得多。走：足：彳：辶： 2。多音字组词。 shù （） bēi （）hǎo ( ) 数背好 shǔ （） bèi （）hào （）二．想一想，填一填。只有尾巴没有腿。只有腿，没有尾巴。只能在水里游。能在水里游，也能在岸上跳。长者大眼睛。方法：学生独立填写。延伸：青蛙小鱼都有。三．做一张朋友卡。姓名生日优点电话冬冬 96．4 乐于助人 123123 方法： 1。以冬冬为例师填写。 2．学生画表并填写。四．朋友有困难的时候，你怎样表示你的关心。写短信打电话当面说 …… 方法：1。设置情境：（1）朋友病了，没上学，功课落下了。（2）朋友路上脚崴了，无法自己回家。（3）朋友想买一本书，却买不到。（4）朋友想学游泳，却又怕水。 2．师教一些日常用语：“祝你早日恢复健康”“ 谢谢你的关心”等。 3．小组讨论。 4．表演。五．课堂总结：根据学生活动情况进行总结。教学回顾：板书设计：语文天地姓名生日优点电话冬冬 96．4 乐于助人 123123 第七、八课时语文天地教学目标：读背古诗《赠汪伦》；表演《池塘边的叫声》；用比的方法自检，激励自己学习。教具准备：小黑板、头饰。教学过程：一．说一说朋友之间应怎样相处。二．读背古诗《赠汪伦》方法：1。出示古诗（小黑板） 2．学生试读古诗圈出不认识的字。 3．互教互认生字。 4．朗读古诗。 5．看图试说一说图意。 6．背诵古诗。 7．还学过李白的哪首古诗，背一背。三．表演：《池塘边的叫声》方法：1。分组表演。 2．评委评比。四．读金钥匙的话 1．指名读一读。说一说丁丁是怎样和冬冬比的? 2．自己和同学比一比，看同学有哪些优点，自己还有那些不足。 3．把自己的情况简单的写在练习本上。课堂总结：这一单元你又学到了什么？你明白了那些道理？板书设计赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。资料提供者：小蔡相关链接：教学设计一年级下学期教学设计北师大版一年级下学期教学设计		·小学语文课件下载 ·小学语文视频下载 ·小学语文备课中心 ·小学语文试题下载 ·小学语文教案下载 ·小学数学试题下载 ·小学数学课件下载
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