长大 |
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教学内容:围绕“长大”这个主题,两篇主体课文和一篇自读课文,小组讨论和说一说等学生活动,及认字、写字加声母、造句等语文基础知识的学习和基本能力的练习。 教学目标:1。认29个生字,学写13个生字。 2.学习口字旁、食字旁、女子旁,自己填偏旁表,能综合运用所学的识字方法。 3.熟读《这个办法真好》和《好事情》并回答文后问题。自读《我们的节日》。 4.通过学习,是学生指导自己随着年龄的增长,知识和能力也在增长,应该越来越懂事,各方面都有进步。 教学重点:1。识字、写字。 2.理解成长的含义。 教学难点:识字、写字,理解成长的含义。 学习方法:合作、探究。 教学时间:7课时 第一课时 这个办法真好 教学目标:1。识字14个,理解课文内容,正确,流利的朗读课文。 2.知道遇事要善于动脑筋。史学生动的小伙伴之间要互助互爱,团结合作。 教学重点:识字,理解课文内容。 教学难点:识字,理解课文内容。 教具准备:挂图,小黑板,录音机。 教学过程: 一.导入新棵: 1.介绍毛泽东。 2.这节课我们学习毛泽东小时候的一件事。 二.学习新课。 1.进行听说训练。 (1)提出听说要求(认真)。 (2)听股市,抓要点 放录音,要求学生边听、边想,听清故事讲的是谁的一件什么事? 2.初读课文,学习生字。 (1)字读课文,圈出生字。 (2)自己识字。 (3)给字找邻居。 (4)指名读课文,标出自然段。 3.再读课文理解课文内容。 (1)齐读课文,思考毛泽东想出一个什么好办法?怎么做的?结果怎样? (2)讨论:a.毛泽东和小伙伴有那些一样的地方? b.假如毛泽东没有想这个办法,又会怎样呢? (3)汇报。 (4)师小结。 三.巩固复习 1.读课文,分组读,一人读一段。 2.给生字组词。 四.课堂总结:通过学习这篇课文,同学们知道毛泽东遇事动脑筋,今后我们做事也要动脑筋,设法巧干。 教学回顾: 板书设计 这个办法真好 放牛 毛泽东 三组 砍柴 高兴回家 检果子 泽 伙 伴 牛 砍 柴 检 呢 组 喂 饱 份 牵 提 第二课时 这个办法真好 教学目标:学习写字。 教具准备:课件。 教学过程: 一.复习:1。指名读课文。 2.出示生字组成的词语,指名读。 二.学习写字。 1.出示生字:候 常 放 牛 组 背 份 2.齐读生字。 3.分析字型、笔顺。 4.课件出示:“候”的书写过程,中间的竖红色闪烁。学生描红。 “常”课件演示。学生看清笔顺后再书空,然后描红。 5.学生在田字格里练习写。 6.讲评。 三.课堂总结:这节课同学们学的很棒! 四.作业:把这个故事讲给别人听。 教学回顾: 板书设计: 这个办法真好 候 常 放 牛 组 背 份 资料提供者:小蔡
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