35、杂交水稻之父·教案 |
||||
小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
教学目标: 1、朗读课文,感受袁隆平爷爷为科学事业认真、奉献的精神,感受他的可亲可敬。 2、学会加小标题。 教学重难点: 1、朗读课文,感受袁隆平爷爷为科学事业认真、奉献的精神,感受他的可亲可敬。 2、学会加小标题。 教学时间:1课时。 教学过程: 教学 过程 教师活动 学生活动 复备 一.谈话导入课题。 孩子们,最近国家重奖了一位科学家,你知道他是谁吗?他为什么获得如此殊荣呢?引出课题,板书。 交流,全班齐读课题,并质疑。 二.交流资料,初步了解。 分小组互相交流搜集到的有关袁隆平的资料。说说通过这些资料,你对袁隆平有哪些初步的了解。 学生交流,讨论 三、自由读文,运用抓中心句的读书方法读懂课文。 1、自由读文,边读边思考,你读懂了什么?你对袁爷爷有了哪些了解?启发学生运用抓住中心句读懂课文的方法,并做上自己的读书符号。 2、交流读文后的收获。抓关键词句展开理解。 3、 试着给每个部分加上一个恰当的小标题。 4、 交流有关资料,深入感受袁爷爷的伟大、可亲可敬。 1、 自由读文,边读边思考,并做上自己的读书符号。 2、 交流读文后的收获。抓关键词句展开理解。 3、 试着给每个部分加上一个恰当的小标题。 四、回顾全文 说说你心中的袁隆平爷爷是一个怎样的人。 板书: 总体介绍——袁隆平 (1) 立志务农 杂交水 具体叙述 艰辛育种 为科学事业认 一位科学家 认真奉献 稻之父 (2—7) 爱好广泛 真、奉献的精神 一位长者 可亲可敬 总体概括——大科学家、长者 (8) 资料提供者:小蔡
|
| |||
『 ![]() ![]() ![]() ![]() | ||||
【察看相关的作文素材】 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】【瑞文语文网】 |