老师,您好 |
||||
小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
1、学会本课生字,理解所学词语的意思。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、初步了解课文的内容,激发对教师的热爱之情。 能正确、流利、有感情地朗读课文,并从中体会教师工作的伟大和艰辛,培养对教师的热爱之情。 投影、录音 教师活动 学生活动 一、谈话导入,调动情感 1、在你的几年学校生活中,哪些教师给你留下了深刻的印象?为什么? 2、一年一度的教师节就要来了,我们班决定举行一次庆祝教师节的活动,大家来出出主意,你想出什么节目? 3、今天我们来学习一篇赞美教师的诗歌《老师,您好!》(板书课题) 二、初读指导,体会感情 1、师配乐范读。 3、检查学生朗读情况。 4、教师投影出示学生朗读中存在问题较多的诗句,加以示范和指导。 5、指导讨论:从这首诗歌中,你体会到了些什么? 三、指导学习生字词语 1、对“崇、涌、塑”等字进行书写指导。 四、总结下课,布置作业 1、抄写生字词语; 2、练习感情朗读课文。 自由谈对教师的了解,重点谈对教师工作的认识。 生自由交流。想唱的就唱两句,想说的就说两句。 2、 小组合作,自由练读。 (1) 自学生字词,分析字形,简单记忆。 (2) 小组互读,纠正读音,初步确定朗读感情。 (3) 试着背诵自己喜欢的段落。 学生自由朗读,然后自评互评,重在指出朗读中的优点和不足之处。 重点交流讨论诗歌所表达的思想感情 2、练习描红,书写生字。 3、读一读并抄写课后第三题的词语。 资料提供者:小蔡
|
| |||
『点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频』『音像素材』 | ||||
【察看相关的作文素材】 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】【瑞文语文网】 |