为卡通人物编故事

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 为卡通人物编故事 教学时间

投影

教师活动 学生活动

一、导入 

投影出示:我的好朋友

 

1、我的好朋友呀,住在卡通王国里,是一群快乐的小精灵,它们变化多端、奥妙无穷,来,让我们以热烈的掌声来欢迎它们的到来。(投影出示动画人物合影) 

3、投影展示图片。 

二、讲故事 

1、这些卡通人物,还有许多有趣的故事。谁来给大家讲讲这些卡通人物的故事片? 

2、现在,放飞你自己的思绪,对这些卡通人物进行想象,还能想到哪些与它们有关的故事? 

3、如果让一个卡通人物在你笔下诞生,你打算给他们起个什么名字? 

4、学生讲述自己设计的卡通人物的故事。 

5、这是我搜集到的作品——《呼噜猫和阿猜狗》。下面我们就来听听他俩的故事。 

教师读范文。 

三、写作文 

现在,让你写一篇关于卡通人物的习作,你准备写什么? 

 

把你最想写的,自我感觉最好的片段写下来。 

四、交流学生习作片段。 

  教师有针对性地进行评价,提出修改方案

思考:看到这五个字你想到了什么?(自主交流)

2、指名学生介绍自己喜爱的卡通人物。 

学生用热切的声音呼唤它们的名字。

学生可在小组内介绍,也可在全班交流

展开大胆想象

给自己喜欢的卡通人物取名字 (评议:名字是否好听,有趣)

小组讨论、集体交流:鼓励学生的奇思妙想,引导学生整理自己的思路。

学生认真听,启迪思维

联系平时写作中的要求,说一说今天的作文应该注意什么? 

集体交流:帮助学生完成习作的构思。

1、小组交流。

2、各小组推荐写得有特色的同学交流。

 
资料提供者:小蔡



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