班级活动——德育教育的沃土 |
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素质教育的一个重要目的是要促进学生在德、智、体、美、劳各方面全面发展,培养学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律、富于创造精神的一代好公民。在人的各种素质中,德育素质是最重要的。教书育人是教师的基本职责,培养学生良好的德育素质更是班主任的一项神圣而艰巨的使命。二十一世纪的钟声已经敲响,德育工作也应该顺应时代的要求,采用学生喜闻乐见的形式展开。广泛开展丰富多彩的班级活动,对培养学生良好的德育素质有着极为重要的作用。我在多年的班主任工作实践中,体会到班级活动是德育教育的沃土。 多年以来,我热衷于班级活动,寓教于活动。上学年,我针对初一学生活泼好动的特点,根据学校政教处的工作安排,结合时事开展了丰富多彩的班级活动来进行德育教育,取得了良好的成效。 开学伊始,我针对同学之间相互不熟悉,渴望彼此了解的心理特点,召开了“夸夸我自己”的主题班会。班会上,学生可以通过一二句话介绍自己的性格特点,也可以用歌、用舞、用自己的一技之长表现自己。由于我事先做了调查,知道我们班的许多同学多才多艺,性格开朗,好表现。果然,班会课上,全班四十八个学生都上台自我介绍,并且一半以上的同学都表演了自己的拿手好戏:有唱歌的,有讲故事,也有出示自己的字画作品等等。通过这样的班会,同学之间加强了了解,更重要的是大家发现了自己所在的班级是一个充满活力的、生机勃勃的集体,为生活在这样的集体而自豪愉悦,增强了集体荣誉感的。 体育节期间,我又组织学生开展了各种活动:有全班参加的晨跑,有以小组为单位进行竞赛的“拔河”、“赶猪”,也有部分同学参加的棋类比赛,这些活动不仅融洽了同学之间的感情,而且丰富了大家的课余生活,提高了学生的身体素质,增强了学生的集体荣誉感。在运动会上,涌现了许许多多感人的人和事。有像史超见、郑宵肖、张益鹏这样把疲劳和伤痛置之度外,竭尽全力拼搏的运动员;有像金棱冰、金萧荻这样尽心尽责,默默为大家服务的后勤人员;也有像胡易、董冉这样热情奔放,办事周到的宣传人员……从这些学生全身心投入的活动中,我发现了许多同学的“闪光点”,把握住了教育的良机。如张益鹏同学,平时纪律观念淡薄,上课闲话多。多次找他谈话,收效甚微。但运动会上,他一改平时的自由散漫的样子,认真投入,不仅自己积极参加了1500米、跳远、接力跑等项目,取得了好成绩,还时刻关注其他同学的项目,为集体献计献策,表现了强烈的集体荣誉感。于是,我趁热打铁,在全班同学面前一而再,再而三的表扬他,强调他表现出来的纪律概念是值得大家学习的。同时也找他个别谈心,提出我对他的希望。结果他的进步令人 欣喜。运动会,不仅让我们班捧回了了“团体总分第三名”的锦旗,而且提高了大家的纪律意识,磨练了同学坚忍不拔的意志,加强了团结协作的精神,上了一堂生动的德育课。 艺术节期间,我又组织学生参加了独唱、独舞、独奏、书法、绘画、大合唱、器乐合奏等丰富多样的活动。独舞、独奏、书法、绘画等虽然只是个人项目,但是这些项目优异成绩的取得,也离不开广大同学的积极参与。大合唱、器乐合奏等集体项目的成绩更是我们全体师生的共同努力的结果。艺术节丰富多彩的活动,既给学生一个展现自己才艺的机会,又丰富了学生的课余生活,也增强了学生的集体荣誉感。 班级活动对于学生来说,既可以获得满足和显示,更能得到锻炼和提高。对于班主任来说,既可以发现平时难以发现的某些学生的长处;又可以培养学生的集体主义的精神;更重要的是能获的教育的良机,取得良好的教育成效。因此,班级活动是班主任进行德育教育的沃土。 曹庄小学 张丽红 资料提供者:张丽红
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