高尔基和他的儿子

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 高尔基和他的儿子

教学目标: 

        1、  能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 

        2、  理解高尔基信中最后两段话的含义。 

3、   学生初步懂得人生快乐在于付出的道理。 

         教学时间:二课时 

                       第二教时 

         教学过程: 

          一、复习检查。 

1、       这篇课文写了高尔基和他儿子之间的哪两件事?(1、栽花赏花  2、写信教子) 

二、       讲读课文。 

(一)   讲读课文第二段。 

1、  自由轻声读课文第二段。说说你从这件事中体会到了什么?(让学生在读文的基础上充分发表自己的意见) 

2、  指名读课文第二、三自然段。找出课文中描写儿子种花草的句子。 

3、  交流这些句子。 

4、  练说:高尔基的儿子就要告别爸爸妈妈,回苏联去了,他望着 

满院亲手栽种的花草,心里想--------------------------------------------。 

5、  春天到了,儿子种的花全开了。齐读第四自然段。 

6、  出示春天美景图。练说:看着儿子种的花,高尔基会怎么做,怎么想呢? 

7、  出示高尔基坐在花园中的情景。体会高尔基当时的感受、心情。 

8、  指导有感情地朗读课文第四第五自然段。背诵这两个自然段。 

过渡:欣赏着儿子种的花,高尔基的心里非常兴奋、激动,同时又感慨万分,他欣然提笔给儿子写了一封信。 

(二)   、讲读课文第三段。 

1、  出示高尔基的信,指名朗读。 

2、  自由读一读,把自己感受最深的句子划下来。小小组组织讨论。 

3、  交流讨论。重点理解以下句子。 

(1)、第七自然段中的“美好的东西” 

(2)第八自然段中的“美好的东西” 

(3)第九自然段中的“‘给’永远比‘拿’愉快” 

4、有感情地朗读第三段。 

三、小练笔。 

1、          假如你就是高尔基的儿子,收到父亲的来信,你会怎么想,怎么做呢?代高尔基的儿子给父亲写一封回信。 

2、          交流信的内容。 

四、              作业。 

1、  有感情地朗读课文。  

2、  背诵第四第五自然段。 

附板书: 

                   高尔基和他的儿子 

             栽花赏花             子爱父      

                                     

                  写信教子             父爱子  

 
资料提供者:小蔡



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