把爱心献给孩子

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  曹庄小学:杨红梅

著名作家冰心曾经说过:“没有爱就没有世界。”伟大导师马克思也阐述:“只有用信任来交换信任。”爱,是理解的阶梯,是心心相通的桥梁。只有爱学生,才能教好学生。每当面对那一双双明亮的眼睛时,我们不妨对自己说:“不要吝啬你的真情,干瘪的种子因你的真情而灿烂,枯瘦的小苗因你的真情而翠绿怡人。火山需要喷发,真情不需冷却,让真情喷成激流。也许在浩瀚的宇宙中,流经的只是一寸荒原,但是以温暖的一方,足以搀扶一个生命。”让掌声响起来,让笑声响起来,让他们融汇在课堂中,交织成爱的海洋。

凡是学风好,班风好的班级,教师都具有一颗真诚的爱生之心。而要做好教育工作,关键要有耐心、信心,要看到学生的可爱,能容忍学生,能看得惯学生犯错误,站在学生的立场,放手让学生做事,给学生说话的机会。

一次课间操,有个学生有气无力地做着动作,我感到非常生气,结束后,我把学生叫到一旁,训斥了一顿。临了,看他欲言又止的样子,我便随口问道:“你还有什么话要说吗?”“老师,不是我不认真做,而是我感冒了,浑身一点儿劲也没有。”说到这儿,他竟委屈得快要掉眼泪了,听到学生的回答,我明白了,学校实行量化管理,出操缺人要扣除班级积分。学生本是为集体考虑,带病出操,而我不问原委,就加以训斥,若不是最后随口问问,也许还不知道真相。实际上这不是简单的错怪,而是我工作的失误,班主任要懂得呵护学生的心灵,尤其是在批评教育时,若缺乏冷静,不问缘由就批评指责,最容易伤学生的心。与此同时,这种伤害也会直接影响到教师威信。从此,我每发现学生有错,总是先问明原因再批评指正,最后,还不免问一问:“你还有什么要说吗?”

对学生充满理解和信任、接纳与宽容、尊重与引导,是打开学生心灵的钥匙。有则寓言启示我们:一个人在沙漠里散步,突然,一个声音对他说:“捡一些石子,放进你的口袋,明天你会又高兴又后悔。”这个人弯腰捡起了一把卵石放进自己的口袋,第二天,他将手伸进口袋,发现石子变成了钻石、宝石,感到又高兴又后悔。高兴的是,因为他拿了一些;后悔的是没有多拿一些。像这种感觉,老师们都有。对一些“需要帮助”的学生,正是人们心目中的石头,需要我们伸出热情的双手,用博大的胸怀,无私的爱心去帮助他们。若干年后,老师们感到又高兴又后悔,高兴的是因为老师的爱使那些需要帮助的学生走向了成功,后悔的是没有帮助所有需要帮助的学生。

具有爱心的教师,对后进生都是“一分严格之水,加上九分情感之蜜”、“一双眼睛看不住十几个学生,一颗爱心,却可以栓住几十颗心”,道出了师爱在教学工作中的全部真谛。

师心慈、师仪端、师业精、师风正,这才是学生的楷模。做为一名教师,面对喧嚣的诱惑,只有守住心灵的一片宁静,不断培植出“育人为乐”的心灵大树,才会最大限度地发挥自己的人生价值。

各位教育战线上的同任们,请让我们爱学生吧!用我们的爱心、热心、诚心、耐心、细心、操心去唤醒家长的放心,把我们的每一份爱都留给孩子,让他们快乐的成长吧! 

 
资料提供者:杨红梅
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