《荷花》教学实录 (教师中心稿)
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哈尔滨市文昌学校     贾文欣

 师：真聪明！正是神奇的大自然为我们造就这么美丽的画卷，是神奇的大自然让我们感受到荷花那充满向上精神的力量！多么了不起的大自然啊，不由的你不去热爱她！不去赞颂她！让我们热爱大自然的同学一起来，与大自然对话，夸夸我们这位了不起的画家！” 

   （有感情朗读第三段） 

   （在学生结束读书后，教师立即播放音乐，配乐范读第四自然段） 

   师：美吗？喜欢吗？想读吗？那就美美的读吧，可爱的荷花仙子们！” 

   （学生自由朗读第四自然段） 

   师：我感觉大家都陶醉了，谁来做我们第一朵荷花！ 

   生：（自己站起来）我做第一朵荷花！ 

   师：你真勇敢！我为你配上音乐吧！其他同学，你可以和她一起舞蹈、飞翔、游动。 

   生读，学生跟随着进行即兴表演，有的学蜻蜓飞，有的学小鱼游，有的翩翩起舞！ 

   师：第二朵、第三朵在哪里？ 

   生：（很多学生一起站起来）在这里！ 

   师：哇！这么多荷花！好吧，你们就都做荷花吧！ 

   站着的学生边做动作边读书！坐着的同学也跟着表演！ 

   师：还有更多的荷花吗？ 

   （几乎全班站起来） 

   师：这一次，让我们闭上眼睛，静静地、静静地，用心灵去看、去听、去感受荷花荷花的世界吧！ 

   学生轻轻闭上眼睛，教师播放背景音乐《采莲》，学生在音乐声中自由想象，教室里显得很安静！直到音乐结束！ 

   师：你们看到了吗？听到了吗？ 

   生：（齐答）看到了，听到了！ 

   师：把你看到的，听到的告诉我！ 

   生：我看到了我们就是荷花，在荷花池里跳舞！ 

   生：我看到了荷花在阳光下翩翩起舞，非常好看！ 

   生：我看到蜻蜓在我头顶上飞来飞去！ 

   生：我看到小鱼从我的脚下游过！ 

   生：我看到了王老师在荷花池边给我们上课！ 

   师：你真会想！听到什么呢？ 

   生：我听到有人在荷花池边弹古筝！ 

   生：我听到蜻蜓在对我说，早上空气真好，飞来飞去真快乐！ 

   生：我听到小鱼在对我说，我昨天晚上做了一个美梦，你想知道我做的什么梦吗？ 

   生：我好象还听到青蛙在叫！ 

   师：同学们，你们的想象力叫我佩服！这么美的画卷，这么美的文字我们真应该把它记下来！你们觉得呢？ 

   生：我已经会背了！
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