| 苏教一下《小松鼠找花生果》《练习8》 教案 |
||||
| 小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、认识16个生字，会写其中的9个生字，认识2个偏旁。 3、知道花生在地下结果这一特征，激发学生观察植物的兴趣。 教学重、难点：识字写字，朗读课文，背诵课文，了解花生结果的特点。 教学课时：二课时。 第一课时 教学过程： 一、导入新课 1、认识花生果实。 2、同学们喜难免吃花生吗？小松鼠也喜欢吃啦，他还打算靠花生过冬呢！ 可他到花生地里却没有找到花生果，这是为什么呢？今天我们就学习第25课。认读生字：鼠 二、初读课文 1、请学生自由、大声地朗读课文。 2、圈出文中的16个生字，读一读，不会读的拼一拼。 3、认读生字组成的词语。 引导学会用ABB 4、学生自由读。 三、指导写字。 1、复习巩固生字 2、示范、指导。 3、描红、临写。 交流、反馈。 教学后记：学生很容易会漏掉直的里面是三横。 第二课时 一、复习生字引入课文 二、学习第一至第五自然段。 1、巩固字词。 2、图文对照。 3、出示课件：填空。 4、自由朗读课文。 5、指导读书。 6、试背课文， 三、你知道哪些植物是在什么地方生长的吗？ 四、小结 五、教学后记：学生能了解更多的生物在何处生长。 练习8 教学目标： 1、学习字词句 2、学写铅笔字。 3、读背成语和谚语。 4、口语交际：听故事、讲故事、演故事。 课时安排：三课时 第一课时 教学过程： 一、教学第一题。 1、审题。 2、图上画了哪些小动物？ 3、它们都找不到家了，我们快来帮助它们。 4、这些是什么地方？分别是哪些动物的家？ 5、指名上来连图。 6、评议、计论、交流。 7、读懂刚才有关小动物的词语。 8、填空。 9、指名说，讨论。 二、教学第二题。 1、出示：树、做、渐 2、它们都是什么结构的字？笔顺规则是什么？ 3、示范写“树”，生描红、仿写。 4、自己描红、仿写另外两个字。 三、教学第三题。 1、图上画了谁在干什么？ 2、你觉得司马光是怎样的孩子？ 3、读准字音。 4、交流。 5、指导背诵。 6、你知道一些什么？ 7、指导朗读。 8、指导背诵 。 教学后记：学生知道了更多的小动物住处。 资料提供者：王淑霞
|
| |||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频』『音像素材』
| ||||
| 【察看相关的作文素材】 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】【瑞文语文网】 | ||||
闂備礁鎼悧婊堝礈濞戙垺鍋熸い鏍仜缁犮儵鎮楅敐搴′簼缂併劍宀搁弻锝呂旈埀顒勬偋韫囨洜绀婂鑸靛姇闁裤倝鏌嶈閸撶喖寮澶嬫櫢闁跨噦鎷�http://m.yuwen.net 闂備浇顫夐鏍磻閸涱収鍤曢柛褎顨呯€氬銇勯幒鎴濃偓鏄忋亹閼碱兘鍋撻悽绋夸喊闁哥姵娲樼粚杈ㄧ節閸愵亶娲搁悗鍏夊亾闁逞屽墮鑿愭い鏇楀亾闁诡垰绉电粭鐔哥節閸曨収妲烽梻浣告啞閻燁垶宕归幎鑺ュ仧婵炴垯鍨圭涵鈧柣搴℃贡婵绮婚鐐村仯鐟滃繑鎱ㄩ弶鎴犳殾闁告洦鍓涢埢鏃€銇勮箛鎾村窛闁靛牜鍋呯换婵婎槼闁告梹甯炵划顓㈠川椤旇棄顫￠梺浼欑到閼活垱绂掗鐐寸厸濞达絿枪缁ㄨ崵绱掓潏銊х疄闁诡喗鐟ч幉鎾礋闂堟稑螤濠电偛鐡ㄧ划灞轿涘⿰鍡╂毎闂佽崵濮村ù鍕⒔閸曨垰纾块柨鐕傛嫹
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955