练习8 |
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教学目标: 1、学习字词句 2、学写铅笔字。 3、读背成语和谚语。 4、口语交际:听故事、讲故事、演故事。 课时安排:三课时 第一课时 教学过程: 一、教学第一题。 1、审题。 2、图上画了哪些小动物? 3、它们都找不到家了,我们快来帮助它们。 4、这些是什么地方?分别是哪些动物的家? 5、指名上来连图。 6、评议、计论、交流。 7、读懂刚才有关小动物的词语。 8、填空。 9、指名说,讨论。 二、教学第二题。 1、出示:树、做、渐 2、它们都是什么结构的字?笔顺规则是什么? 3、示范写“树”,生描红、仿写。 4、自己描红、仿写另外两个字。 三、教学第三题。 1、图上画了谁在干什么? 2、你觉得司马光是怎样的孩子? 3、读准字音。 4、交流。 5、指导背诵。 6、你知道一些什么? 7、指导朗读。 8、指导背诵 。 教学后记:学生知道了更多的小动物住处。 四、练习 1、自己练说四幅图的意思。 2、同座位互说、练说。 3、教师巡视指导。 五、表演 1、能表演这个故事吗? 2、指名上来演,评议。 3、评选最佳导演,最佳演员。 教学后记:学生能够自己去表演小苹果树请医生,并将这个故事写得很好。 资料提供者:王淑霞
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