只有一个地球

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                   傅强

教学目标:

1、学会本课生字、读准生字的读音,能正确读写课文中的词语。

2、能正确、流利、有感情朗读课文,体会课文语言材料的巧妙组合以及在谋篇布局上的条理性。

3、理解课文内容,懂得“只有一个地球”的道理,教育学生要珍爱地球,善待地球。了解课文介绍的有关地球的知识,懂得保护生态环境,保护地球的重要性;增强环保意识,受到保护环境的教育。

4、培养学生收集整理材料的能力,通过调查地球的资源以及地球所受到污染的有关信息,让学生具备查找资料补充课文内容的能力。

教学重点:

让学生明白为什么地球上人类生活的范围很小;为什么不能再破坏资源了,为什么破坏了地球将别无去处。

教学难点:

如何采用合理的教学手段,使学生更加深刻认识到目前地球的面临的危机,从思想深处接受爱护环境的教育。

教学过程:

一、导入新课。

1同学们,我们有一个共同的家园,她孕育了亿万个生灵,并且无私的奉献着。你知道她是谁吗?对,她就是地球。

2今天,我们一起来学习一篇文章《只有一个地球》,来了解我们这位母亲。(板书,齐读课题。)

二、初读课文,整体感知。

1同学们跟随老师一起去看看我们的家园地球吧!就让我们乘坐中国人自己研究的火箭,去太空旅行吧。(播放课件)

2我们的火箭来到了宇宙中,面对我们的这个蓝色的星球就是我们的地球。地球美吗?看到这个美丽的星球,你用一句话来谈谈感受?(生说)

3请同学们用自己喜欢的方式读读课文,注意读准字音。并带着问题去读。

(1)课文是从哪几方面说明只有一个地球的?

(2)宇航员在太空中看到地球后发表了怎样的感慨?

三、整体分析,点拨升华。

(一)分析第一个问题。

1、学生先讨论。

2、老师用课件展示有关方面:(1)从地球在整个宇宙的位置看,地球是十分渺小的。地球的半径“只有”6300多公里,在整个宇宙中,就像一叶“扁舟”。一个数字,一个比喻,说明地球在宇宙中的渺小。

(2)人类活动的范围很小很小。

(3)地球的资源有限而又遭受无节制的开采和随意毁坏。

(4)人类没有第二个星球可供居住。

(二)分析第二个问题。

先抽生说,师展示媒体中的句子。(板书:可爱   容易破碎)

你从课文中的哪些地方可以体会到地球的可爱?

指导学生抓住课文中的重点语句分析理解。

师根据学生的回答情况归纳几点:(1)“据有幸飞上太空的宇航员介绍……水蓝色”纱衣。

(2)“在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。)理解“璀璨”。

指导学生有感情朗读课文第一自然段。

老师也想读一读,请大家仔细听。(老师范读)

让我们一起来赞美我们的母亲地球吧!(学生齐读)

地球的可爱仅仅是因为它的外表美吗?(学生谈自己的认识)(板书:奉献资源)

从文章中哪些地方可以看出?(学生读有关的句子)

让学生体会出地球的慷慨。理解能把有限的资源无私的奉献给人们这就是最大的慷慨。

是啊,茫茫宇宙,只有地球对人类是慷慨无私的,他像母亲一样为我们提供了温暖舒适的生活环境。在我们的心中,他永远都是那样的美丽壮观。可亲可爱。

在我们的眼里,地球是那样的坚固。地球的“容易破碎”又表现在哪些地方呢?

学生小组归纳。

老师归纳总结

我们的地球的资源是限的,她却依然在遭受着破坏。老师收集了有关地球环境遭受破坏的资料。让我们来看看人类给地球造成的灾难吧!(课件展示图片)

同学们,看着这些令人触目惊心的图片,我仿佛看到地球在哭泣,你不想说点什么吗?

地球这个孕育着亿万生灵的神奇母亲,我们只有保护她。那是因为——(课件展示:科学家已经证明,在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。)

学生齐读上句。有什么不对吗?学生找出问题,少了“至少”二字。

(课件展示课文中的句子)

让学生比较这两个句子,谈谈自己的理解,从而让学生理解说明文用词的准确性。

学生对比着进行朗读,培养学生的语感。

同学们,我们只有一个地球!但我们可亲的地球妈妈,正在遭受着无情破坏我们的家园——这个水蓝色的星球太可爱了,同时又太容易破碎了,她需要我们一起去精心保护她。

请同学带着对地球母亲的一片爱心,齐读最后一个自然段。

四、全文总结。

听了同学们的发言,老师感受到你们已经了解了地球母亲的苦难。作为一名小学生,作为国家未来的建设者,我们应该从现在开始,从自己做起,为保护地球母亲做贡献,让我们的家园的天空更蓝,空气更清新,清清的河水鱼虾欢畅,处处山青水秀,鸟语花香。

五、作业设计

“倾听家园的呼唤”语文实践活动,展示介绍空气、水资源、森林资源等被污染和破坏的情况,可以是资料图片,也可以是文字介绍。

板书:                     可爱(外表美丽       奉献资源)

       

                 保护地球                       保护人类

                             只有一个地球

                          

          容易破碎(资源枯竭   失去生态平衡) 
资料提供者:傅强

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