在反思中探索读书汇报活动的道路

小学语文教学资源网教学文摘教学反思 手机版


 大家好:

我是南一小学一名普通的班主任,我叫白絮梅。

参加工作已经12年了,回首12年我所走过的路,书给了我无穷的力量,在读书中,我受益匪浅,我的性格、品格和人格在日趋完善;我的学识、经历和经验在不断丰富,我要感谢这个职业带给我的睿智与博爱!

5月8日恰逢平山区教师参加创新思维报告学习,报告会上曹老师对创新理念的破译让我有了灵感,读书也需要有破旧除新的理念;5月12日,四川省的8点1级地震又给了我灵感:什么是书,有形的和无形的,社会上当天发生的时事不就是一本无形的书吗;5月15日,我的论文《做拨动学生心弦的乐师》被评为班主任论坛的一等论文,且将在《本溪教育》上发表,我也因此而有幸参加了本溪市第一次中小学教师班主任论坛报告会,这次会议的主题《教师在发展中思辩》,会上有五位教师作了经验交流,他们的经验交流启迪了我:我是在12年的教书育人之路的反思中渐渐成长起来的。 

教学生六年,为学生想六十年,为民族想六百年。我很欣赏这句话里蕴涵的教育理念,它道出了我们教师职责深远的影响力。它时时提醒我:教育来不得一丝含糊,维有扎扎实实,才能不误学生终身发展,方可不负民族重托。

读书活动已经走入校园,走进学生的生活,怎样开展读书活动才不流于形式?才能让学生从读书中受益最大?进而对学生终生的发展奠定牢固的基础?我想教师首先需要由“经验型”向“科研型”转变,正如魏书生论科研的重要性所说的:仔细想来,我提高教学效率主要是依靠边教学,边研究,从科研的角度来认识教学.人们从事某项劳动,大致有两种方式,一种是重复式,一种是科研式.比如工人制造机器,农民中庄稼,重复式的劳动就是沿袭前人,沿袭自己的昨天,循规蹈距,一成不变,日复一日,年复一年.这样做,劳动效率当然只能今天和昨天一样,昨天和去年一样,谈不上提高,劳动者本人也会感觉累,感觉枯燥无味,疲乏厌倦.科研式的劳动者呢?他们总是千方百计地从旧中夺出新来,千方百计地想比昨天干得更巧、更好,使自己劳动效率更高。由于立足千方百计想新办法,他们的工作效率当然也就更高,劳动者本人也会感觉轻松快乐,积极充实,进而更加热爱自己的劳动。

一、反思我对学生课外阅读活动的认识

二、反思我对学生课外阅读兴趣激发的得失

三、反思我对学生课外阅读导向的做法

四、反思我确立“十、一五”年组课外阅读子课题的目的

一、反思我对读书活动的认识

当前《新课程标准》提出,小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。首次把“丰富语言的积累”写进了教学目的,并用具体条款要求“注意积累语言材料”,明确规定背诵优秀诗文不少于150篇(含课文);课外阅读总量不少于150万字。在开放的语文教育体系中,课外阅读不是游离于语文教育过程之外的“点缀”,是语文教育的一个重要组成部分。

而我最初恰恰把课外阅读活动认为是语文教育过程的一个点缀,是一次外出学习,使我在反思什么是课外阅读中,真正认识了课外阅读是语文教育的一个重要组成部分。

那是2007年的寒假,我到沈阳去参加全国小学语文研讨会,会上有一节台湾教师讲的《落花生》一课,开课前我们与会老师都怀着十万分的期待,我们去不了台湾,但我们可以通过一节台湾老师的课,学习到台湾老师的上课风格,这是一次难得的学习机会!我们瞪大了眼睛,等着台湾老师上课,可是开课40分钟过去了,那位台湾教师一直在向学生和与会的几千名来自全国的小学语文教师介绍世界各地有关图腾的历史,而丝毫没有提到《落花生》这一课中的任何内容,这时台上的学生听得入了迷,可是台下的教师们却一头雾水,老师中有耐不住性子的人,就给大会主持人传去纸条问:这位教师怎么还不开课呢,介绍这些图腾有什么用?当纸条传到台湾教师手里时,她微笑着且很有礼貌地向我们介绍:在台湾讲一篇语文课文需要用一周的时间,前三天学生到学校图书馆去查找资料,本课《落花生》的作者许地山曾用名落华生,他将花生看作是自己的图腾,因此在本文中处处可见作者对落花生的情节,只有真正了解了人与图腾的关系后,才会真正理解作者所要表达的写作意图 ,教师放手让学生用三天的时间去查阅有关图腾的资料就是学生课外阅读活动与课堂教学最好的互补过程,学生在课外阅读中自学、自悟、然后回到课堂上再与老师和同学们交流阅读中的所得,这样的学习过程,看上去是学一篇课文,而实际上学生收获了许多相关的知识,教师和学生认识世界和事物的能力在课外阅读中得到了提高,学习课文也就水到渠成了。

这节课让我的心很久都不能平静,反思自己在学生课外阅读活动中的认识和做法,我感到惭愧:我们让学生查找资料在课堂上的汇报最多不过几分钟的时间,而且教师自己对课外资料的查找都是浅尝则止,没有深度和广度,更没有厚度和长度,我们只是在就课文而讲课文,因此,是我们把一个那么有文化底蕴和悠久历史的语文给讲干枯了,除了生字、词语和写作方法我们还应给学生最重要的:语文的文化底蕴和悠久历史,而课外阅读正是灌溉课堂教学的源头活水!

还记得本学期我们区的语文教研课刘漾老师上的《三克镭》,课后刘漾老师在反思中十分坦诚的说出了自己上教研课的三次经历:三个小板凳,我也有同感,去年我也教六年,我在备《三克镭》一课时,有和刘漾老师同样的困惑:我不理解居里夫人为什么非要固执的不自己提纯镭,那样做可以名利双收,一举两得呀!我都不能理解居里夫人的做法,我怎么讲给学生,我讲不下去了,在反思我的教法时,我想起了那位台湾教师的做法,于是寒假我向学生推荐《居里夫人传记》,我自己也认真的读了几遍,当我走进居里夫人的生活,走进居里夫人的内心世界,我才真的理解了她为什么这样固执的坚持镭不属于他们夫妇,她会那样异常平淡的说:“没有人应该因为镭而致富,它是属于全人类的”。我和学生们从《居里夫人传记》中了解到:居里夫人她不仅是一位伟大的科学家,她在生活中还是一位有民族自尊心的爱国者;一位十分聪明、乖巧的女儿;一位超凡贤惠的妻子;一位格外懂得教育方法的母亲;一位特别孝敬老人(公爹)的儿媳;一位非常呵护助手的长者……这样一位立体的科学家,我们的课文中只讲一面:她对科学的无私,对金钱的看淡,让我们感觉到她是生活在天堂的神仙,她不食人间烟火,所以我们和她有距离,但当我们看了她的传记后,走进她了的思想世界,了解了她,一下子就理解了她的思想和伟大的人格。那一课我们师生对课文中的每一句话都感到是那样的亲切和理解,因为我们已经从一本书的厚度破译一课书的广度,此时我真正意思到课外阅读不是游离于语文教育过程之外的“点缀”,是语文教育的一个重要组成部分。

从那以后的教育教学中我更加注重课外阅读与课内教学的结合,我和学生一同走进朱自清,走进他生活的社会背景,走进他青年时的彷徨,《匆匆》一课的学习只是我们课外阅读的一个点,在我们了解了朱自清生活的整个面后,学生完全理解了青年时期朱自清在《匆匆》一文中的苦闷和忧伤,迷茫和彷徨,是课外阅读将我和学生由原来的单一学语文而转化成主动探索文化起源与发展的道路,这样的课外阅读会有利于我和学生终生的发展,还语文以绿色,就从学生的课外阅读开始吧。

二、反思激发学生课外阅读兴趣的得失

    兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。俄国教育家乌申斯基指出:“没有任何兴趣,被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”学生有了兴趣,才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。那么如何激发课外阅读的兴趣呢?我从以下几点入手。

1、用机智将学生带进读书活动中

苏霍姆林斯基说:“把每一个学生都领进书籍的世界,培养起对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明星,这些都取决于教师,取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。”做教师的我们都有同感:学生很珍惜很在乎老师发给的奖品。在我们年组每个班都有一个评比台,我们定期统计学生行为的表现,每班每次选出5名表现最好的学生,我们年组的老师自己出钱带领学生去买他们最喜爱的书,并在书的扉页写上老师的名字和对学生的寄语。我们这样的做法犹如细雨润物,得到老师赠书的学生带着同学的羡慕去读书,没有得到老师赠书的学生,就自发去买老师推荐的书带着好奇去读书,这样的带进没有痕迹,学生在争先恐后中爱上了书。

2、推荐图书不要忘记交流

学生爱上了书,阅读活动轰轰烈烈地开展起来了,还没等我高兴起来,问题又来了,大部分学生不能完全理解书中所表达的真正含义,书读到一半就搁浅了,即便全读完了,也收获不大,读书对学生的学习和生活没有起到明理和开智的作用,我反思自己在指导学生阅读中忽略的环节:交流。每周一节的读书交流课时间太有限了,我开始利用课前,自习课,一切可以利用的时间与学生交流他们的读书心得,并及时与他们谈我的读书心得,我与学生在读书交流中解决他们读书遇到的困惑和不解,我也学着用儿童的视角去看世界,我和学生在交流中感受到了读书带来的快乐!当于丹做客百家讲坛时,我就把于丹老师的《于丹心语》一书推荐给我的学生,我利用每天的早自习时间和学生一同交流《于丹心语》带给我们的人生启迪,很快学生们就迷上了这本书,更让人高兴的是:学生们能够按书中所讲的仁、义、礼、智、信等道理去处理生活的事情,我兴奋之余写了这样一篇读书所得,并与学生交流:

做一位拥有水一般智慧的老师

           ------读《于丹心语》有感

    教师是一份让我热爱又困惑的职业,我热爱她的勃勃生机,和学生在一起,我永远年轻,也正是因为和学生在一起,我有很多的气要去生,小孩子的不懂事,和他们行为的不恒定性,让我操碎了心。我困惑着为什么快乐的事业在生气中痛苦着?但当我走进于丹老师,聆听她的《于丹心语》后,我的心豁然开朗,今天我真的很想把这份豁然开朗与最亲爱的同学们分享。

     在《于丹心语》里有这样文篇:“天下之至柔,驰骋于天下。”大意天下最柔弱的东西能在天下极坚硬的东西里穿行无阻。水的智慧是一种很高超的智慧。水没有一定的形态,但善于变化,最后能取得胜利,如果我拥有了水的智慧,那么在我遇到困难时就拥有解决问题的办法。

我用水的智慧以柔克刚,不与学生面对面,硬碰硬,把中国传承五千年的文化潜入他们的心中,用《论语》中的仁、义、礼、智、信去撞击他们心中惟我独尊的想法。让他们在自悟中感到自己为人处事的不对,在自醒中体会自己今后应怎样走,这是一次心灵导航。《于丹心语》就是导航的航标灯,而我就是指给他们看航标灯并帮助他们定准航线的人。其实在做这一指引的过程中,我自己也在调整人生的航线。所以教与学是双受益的过程,这也是教育为什么总是让人有勃勃生机的原因。那就让我去做拥有水一样睿智的教师吧,让快乐永驻我所挚爱的教育事业!让我的人生因为从事教育而活的萧萧洒洒!

在学生的掌声中,我读懂了他们也想交流!于是交流开始了,我抛出的是砖,引出来的是玉,此时,我感觉到教育的魅力,教师的美丽,太幸福了!

三、反思我对学生课外阅读导向的做法

  1、创建班级图书角,实现资源共享。

我们学校各班级都建立图书角,全班同学的书交流使用,一本书变成了全班同学的书,“花最少的钱,阅读最多的书籍”,这是我们校长王利荣的读书口号。学生在交换读书的阅读中学到了更多的知识。

2、开展丰富多采的读书活动

    学生进行课外阅读,既希求读有所得,又期望所得的收获明显,得到老师、家长和同学们的认可与赞许,从而满足自己的成就感。针对学生的这一心理特点,我定期在班级中开展一些读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动,让学生有施展才能的机会。比如:我们在班里开展了一次“读一本好书”讲故事比赛,参赛同学讲得滔滔不绝,观众听得津津有味,不但增长了知识,而且大大激发了同学们的阅读兴趣;学校开展“演讲擂台”活动,我们班的同学踊跃参与,这就为更多的学生搭建阅读后交流的平台。

    我还根据学校组织的活动、社会关注的热点问题,自办手抄报和手抄小杂志,并且编辑成册。这学期,为了了解学生课外阅读的情况,我们班办了一期以读书为主题的手抄报。学生为了办报,大量阅读了怎样读书的有关知识,然后再对所读知识进行选择、编辑、抄写、插图,还真办出了像模像样的报纸。学生办的报纸无论好坏我都给他们张贴展览。学生在相互观摩、互相学习比较中,又悟到很多东西。这样的活动每学期组织多次,使学生在办报刊的过程中,提高选择及加工信息的能力。

     3、指导学生从课外读物中吸取营养,学会积累,学用结合。

     语文学习的基本途径是积累与训练。“学习的过程是逐渐积累的过程。”

   (1)培养读书的积极态度,认真投入,和作者想在一起。读书是把书的信息传给大脑,大脑进行创造性加工,人与书本产生的一种综合性效应的一种创造性的劳动过程。只有在课外阅读中充分地调动自己的观察力、注意力、记忆力、想象力、创造力,才能有深刻的印象,才会变成自己的东西。

   (2)学会做笔记。古人云:“不动笔墨不读书。”课外阅读就要“养成读书记笔记的习惯”。读到好文章,摘录好词佳句,记下心得体会,日积月累,潜移默化,这就是阅读的收获。

   (3)学用结合。写读后感是读书后重要环节,怎样指导学生去写读后感,我总是先将自己的读后感读给学生,引导他们在倾诉读书感悟的同时学会写作方法。

光彩照人

在这一段的阅读中我想到了一个词语:光彩照人,一个人怎样才能光彩照人呢?是身披绸缎,头配珠光宝器吗?那只是外在的形式,是做秀给别人看的,不实在。如果一个人真的生活在做秀中,不仅看的人累,自己活的更累。是抱怨别人那边风景独好,而自己这边不见天日吗?其实人从生下来就注定了不公平,因为我们没有选择父母的权利,没有选择健康的权利,没有选择容貌的权利,没有选择与这些相关条件的权利,而这些对一个人的成长又是十分重要,于是有人选择了抱怨来回敬这些不能选择,其结果只能是伤痕累累;而更多的人则选择了微笑,用微笑去面对这些不能选择,在微笑间得到了更多的阳光;更多的人选择了出发,一路风雨兼程,沐浴阳光时,意志在奕奕生辉。

因此我心存感激,我感谢书籍引领我走进心灵的世界,我喜欢石缝间的生命,它诠释了生命真正的意义:顽强!我知道了人需要时时俯视我自己,我应铭记自己是农民的女儿,在这花花世界里保存自己的那份泥土的淳朴气息!

感谢书籍让我对光彩照人有了更新的理解:当一个人拥有了坚强的意志、健康的心态,良好的素养,他就有了光彩,他才会去照人。

从我的读后感中,学生知道了:一词,一句,都可以有所感,只要是触动心灵,就让它尽情倾诉,不要拘泥于:读了这篇文章我有什么感悟的框子。

   4、培养学生读得进去走得出来

    我把学生带进了书的世界,书的海洋,让他们明理、开智,最终的目的是为了让他们走得出来,这样才能家事国事天下事事事关心。

在与学生共同阅读过程中,我发现学生们对祖国的爱没有厚度,书中的爱国道理不能真正落实在他们的行动中。2008年的5月12日令中国人不能忘怀的日子,而我们这里的孩子真的理解了这种不能忘怀吗?没有,5月19日下午14时28分,当我们全校师生聚集操场为在地震中死去的同胞默哀时,我们班有的学生一脸的不在乎,竟没有一丝的悲哀。我反思应该怎样将学生从有形的书中带出来,走进无形的书中去。爱国是大爱,只凭书本感悟就让他们产生爱国之情,对于小孩子是有难度的,而爱母亲是小爱,生活中处处可以捡拾得到,容易与他们产生共鸣,我应该从爱母亲这样的小爱入手,为此我召开了《孩子不哭,汶川不哭,中国不哭》的读书汇报课,课上我精心截取了几组画面,当孩子们看到那些因地震而痛失孩子的母亲们撕心裂肺的哭喊与极度悲伤的表情时,他们哭了,他们此时一定是想到了自己的母亲,我借机出示我们可敬的温总理慰问灾区的图片,我对学生们说:孩子们,他是一位年近70岁的老人,此时他本应该和其他老人一样在安享晚年。可是就因为他是中国的总理,他不能安享晚年,他在第一时间赶到灾区,与人民在一起,当他目睹地震后的一幕幕惨状时,他流泪了,他不就是我们全国人民的母亲吗?孩子不哭,总理不哭,汶川不哭,中国不哭,地裂天不塌,你们的身后有13亿中国人民永远和你们在一起。

此时我哭了,我的孩子们哭了……泪光中我读懂了他们的眼神,爱国,我要爱国,我应爱国,因为我是中国人。

四、反思我确立十、一五年组课外阅读子课题的目的

在学生的阅读中我总有一种他们不能恒久坚持的担忧,学生的阅读习惯没有得到养成,我反思还有什么地方忽略了,家长!对,我忽略了家长在学生阅读中的重要作用。父母是孩子的第一任教师,学生的阅读习惯的养成离不开家长,于是在今年我确立“十、一五”年组课外阅读子课题时,我把家长列到了学生课外阅读中来,通过家长会我们把年组课外阅读子课题《指导小学生课外阅读的对策研究》亲子阅读-------介绍给家长,让阅读融入家庭生活,成为习惯,并对家长做出如下要求:让父母每天选择合适的时间段,至少读20分钟,坚持为孩子大声读书,持之以恒,和孩子一起快乐地享受这个过程,至少坚持到孩子小学毕业。

我又给家长出了几招

第一招:选择学生喜欢的书为孩子大声读,边读边玩,在大声读中请孩子来参与;第二招:重视孩子的每一个问题,聊聊书里的趣事,鼓励孩子的积极反应,鼓励孩子自主阅读;第三招:写阅读成长记录,随时随地读书,四、父亲走进阅读,树立亲子阅读不只是“妈妈一个人的事”。

    教师通过每周的读书汇报课了解学生家庭阅读实施情况,好的给予表扬,不能坚持的要及时与家长联系,协商补救的方法。教师每学期要有小结,年组要有互评,及时总结好方法,并在家长中推广,在家长会上做经验交流,并对长期坚持且有成效的家庭给予奖励。

    我常常思索:教师这一职业的重要意义,农民春种秋收,今年收成不好,还有来年;工人工作上出现了偏差,总结经验还有下一次;商人货物赔本了,还有翻本的机会;而教师这一职业需要有千百倍高于演员的演技,因为我们的每一次出场都没有彩排,演砸了就会影响学生今后的发展乃至一生,所以我们需要时时反思,在反思中尽可能去避免我们会出现的过失,而反思自己虽然能有所提高,但我们的失误对于学生可能就是耽误,而反思别人则可以更直接借鉴别人的经验,为自己没有彩排的演出做好预演,我真心地希望我的本次交流能成为你们预演的脚本,成为你们解决实际困惑的借鉴。给学生多大的天空,他们就会飞多高。是的,教师只有站的高 ,学生才能望的远。我们不给学生能够飞翔的天空,就等于折断了他们可以飞翔的翅膀。因此,我们需要时时反思自我。

 
资料提供者:白絮
相关链接:教学反思

·小学语文课件下载
·小学语文视频下载
·小学语文备课中心
·小学语文试题下载
·小学语文教案下载
·小学数学试题下载
·小学数学课件下载






点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频』『音像素材


察看相关的作文素材】   【上一篇】【下一篇   【教师投稿】【瑞文语文网

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鎯у⒔閹虫捇鈥旈崘顏佸亾閿濆簼绨奸柟鐧哥秮閺岋綁顢橀悙鎼闂侀潧妫欑敮鎺楋綖濠靛鏅查柛娑卞墮椤ユ艾鈹戞幊閸婃鎱ㄩ悜钘夌;闁绘劗鍎ら崑瀣煟濡崵婀介柍褜鍏涚欢姘嚕閹绢喖顫呴柍鈺佸暞閻濇洟姊绘担钘壭撻柨姘亜閿旇鏋ょ紒杈ㄦ瀵挳鎮㈤搹鍦闂備焦鐪归崹钘夅缚瑜嶉悺顓㈡⒒娴g懓顕滄繛鎻掔箻瀹曟劕鈹戠€n亞鐣洪悷婊勬煥閻g兘宕¢悙鈺傜€婚梺鐟邦嚟婵兘宕濋崼鏇熲拻濞达絿枪椤ュ繘鏌涚€n亝顥㈢€规洑鍗抽獮姗€宕滄担椋庣憹濠德板€х徊浠嬪疮椤栫偞鍋傛繛鍡樻尰閸婂灚绻涢幋鐐垫喗缂傚倹宀搁弻鐔煎礃閹绘帗娈婚梺鍝勭焿缂嶁偓缂佺姵鐩弫鎰板礋椤栨矮绮i梻鍌欑閹碱偊寮甸鍌滅煓闁规崘顕ч悞鍨亜閹烘埊鍔熺紒澶屾暬閺屾盯骞樼€靛憡鍣伴悗娈垮枟閹倿鐛€n喗鏅滈柣锝呰嫰鐢箖姊绘担瑙勫仩闁稿孩绮撳畷姗€宕i妷褏锛為梻浣筋嚙鐎涒晠顢欓弽顓炵獥闁哄洨濮撮崹婵囩箾閸℃ɑ灏柍褜鍏涚欢姘嚕閹绢噯缍栨い鏂垮⒔閳笺倖淇婇悙顏勨偓鏍箰閻愵剚鍙忛梻鍫熺〒閺嗭箓鏌i弮鍥仩缁惧彞绮欓弻娑氫沪閹规劕顥濋梺閫炲苯澧伴柛蹇旓耿楠炲﹤螖閸涱喖娈濋梺鍓茬厛閸嬪嫬顕i幐搴g闁哄鍨甸幃鎴炵箾閸忚偐鎳呭瑙勬礋瀹曠ǹ螖娴e搫骞楅梻渚€娼х换鍡涘箠濮樿泛鎹舵い鎾跺С缁楀姊洪崫鍕犻柛鏂款儑閹广垽宕卞☉娆戝帾闂佸壊鍋呯换鍐闯濞差亝鐓曢柨婵嗘閵囨繈鏌″畝瀣瘈鐎规洏鍔戦、娆撳箚瑜嶇紒鈺備繆閵堝洤啸闁稿鍋ら幃褍饪伴崼婵堫槴闂佸湱鍎ら〃鍛矆閸屾凹鐔嗛悹铏瑰皑濮婃顭跨憴鍕婵﹥妞介幊鏍煘閻愵剙鐝遍梻浣告啞閹稿鎮烽埡浣烘殾闁汇垹澹婇弫鍡涙煕鐏炲墽鐭岄柨娑欑箞濮婅櫣绮欓幐搴㈡嫳闂佺厧缍婄粻鏍春閳ь剚銇勯幒鎴濃偓鎼佸储鐎涙ɑ鍙忓┑鐘叉噺椤ュ銇勯幘鍐叉倯鐎垫澘瀚换婵嬪礋閸倣銉╂⒑鐠囨煡顎楃紒鐘茬Ч瀹曟洟鏌嗗鍛枃闂佸湱澧楀妯盒ч弻銉︾厱闁斥晛鍟伴埊鏇㈡煟閹惧鎳囨慨濠傤煼瀹曟帒顫濋悡搴㈩啀婵$偑鍊х拋锝囩不閹捐钃熼柨鏇炲€哥粈鍐┿亜韫囨挸顏柣蹇撶墦濮婃椽宕崟顕呮蕉闂佸憡鏌ㄩ惌鍌炲春閻愬搫绠i柨鏇楀亾妤犵偑鍨烘穱濠囶敍濠婂啫濡哄┑鐐叉噽閸犳牕顫忕紒妯诲闁告稑锕ラ崕鎾绘⒑閸濄儱娅忛柛瀣躬楠炲啳顦圭€规洖宕埥澶娾枎韫囧﹤浜鹃柛褎顨嗛悡鏇熴亜椤撶喎鐏ュù婊勭墪闇夋繝濠傚閻帡鏌″畝鈧崰鏍箖濠婂吘鐔兼惞闁稒妯婂┑锛勫亼閸婃洖霉濮橆厾顩叉い蹇撶墕閽冪喐绻涢幋鐐茬劰闁稿鎹囬弫鎰償濠靛洤鏋ら梻浣呵圭€涒晛螞閸愵喖钃熼柨婵嗩槸缁犲ジ鏌涢幇鈺佸闁哥姴锕幃妤冩喆閸曨剛顦ラ梺缁樼墪閸氬绌辨繝鍥х濞达綀顫夊▍鍡欑磽閸屾瑩妾烽柛銊╃細閸婂绱撻崒姘偓鎼佸磹閹间礁纾瑰瀣婵ジ鏌$仦璇插姎缁炬儳顭烽弻鐔兼倷椤掍胶浼囬梺琛″亾濞寸姴顑嗛悡鐔镐繆椤栨繍鍤欑紒鑼额嚙闇夋繝濠傛噹娴犻亶鏌″畝瀣М鐎殿噮鍓熼獮鎰償椤旀枻绱楅梻鍌欑閹碱偆鎮锕€纾规繝闈涱儑瀹撲線鏌″鍐ㄥ濠殿垱鎸抽幃宄扳枎韫囨搩浼冮梺杞扮贰娴滄粓鍩為幋锔藉亹闁归绀侀弲閬嶆⒑閸濄儱校闁绘娲滈崣鍛渻閵堝棙灏甸柛搴㈠姇宀e潡寮介鐔哄弰闂婎偄娲﹂崙鐟搬缚閹扮増鐓曢柣鏃偳归悘鎾煛鐏炵偓绀嬬€规洜鍘ч埞鎴﹀炊瑜庨悵鎾⒒娴e懙褰掝敄閸℃稑绠伴柟闂寸閻撴﹢鏌熺€电ǹ袥闁稿鎹囬弫鎰償濠靛洦宕抽梻浣侯攰婵倕煤閻旂厧绠栨俊銈呮噽瀹撲線鏌涢…鎴濇灈濠殿喖閰e铏圭磼濮楀棙鐣风紓渚囧枛閻倿鍨鹃弽銊х瘈闁搞儺鐏涢埡鍛厓闁告繂瀚埀顒傛暬楠炲繐煤椤忓應鎷洪梺鍛婄☉閿曪箓鍩ユ径鎰叆闁哄洦锚閸斻倕霉濠婂嫭鍊愰柟顔荤矙瀹曘劍绻濋崟顐㈢疄闂傚倷鑳剁划顖炴晪缂佸墽铏庨崢浠嬪疾閸洦鏁傞柛娑卞亗缁ㄥ姊洪崫鍕ォ濞存粎鍋熺划鏃堫敊婵劒绨婚梺闈涚箚閸撴繄绮堢€n亖鏀芥い鏃傛嚀娴滈箖姊绘担鍝ユ瀮婵℃ぜ鍔戦幃鐐烘晝閸屾氨锛欏銈嗙墬閸╁啴寮ㄦ禒瀣厽婵妫楅弸娑㈡煟韫囨岸鍝虹紒缁樼⊕瀵板嫮鈧綆鍓氶崚娑橆渻閵堝啫鐏柣妤冨Т閻g兘宕¢悜鍡樺瘜缂傚倷鐒﹀玻鍧楀焵椤掍焦銇濇慨濠冩そ濡啫鈽夊杈╂澖闂備胶枪閿曘儵鎮ч悩璇叉槬婵炴垯鍨圭粻锝夋煥閺冨洦顥夊ù鐙€鍨跺铏规嫚閳ュ啿绠洪柣銏╁灡鐢绌辨繝鍥х闁兼祴鏅濋鏇㈡⒑閸涘﹣绶遍柛鐘崇墬閹便劌顓兼径瀣幐閻庡厜鍋撻柍褜鍓熷畷浼村冀瑜忛弳锔界箾閸℃ɑ灏崶鎾⒑缁洖澧叉い銊ョ箲鐎靛ジ鏁撻敓锟�http://m.yuwen.net  闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤濠€閬嶅焵椤掑倹鍤€閻庢凹鍙冨畷宕囧鐎c劋姹楅梺鍦劋閸ㄥ綊宕愰悙宸富闁靛牆妫楃粭鎺楁煥閺囶亜顩紒顔界懆缁犳盯寮崒婊呮闂備線娼ф蹇曞緤娴犲鍋傞柟鎵閻撴洟鏌¢崘鈺傚暗闁伙絿鏁搁埀顒侇問閸n噣宕戦崨顖涘床婵犻潧顑呴悙濠囨煏婵炑冨暙缁犱即姊虹拠鏌ヮ€楃紒鐘茬Ч瀹曟洘娼忛…鎴烆啍闂佸綊妫块懗璺虹暤娓氣偓閺屸€愁吋鎼粹€茬敖濠碘槅鍋掗崹鍫曞蓟閻旂⒈鏁嶉柛鈩冾殘閻忛亶鏌涘顒夊剶婵﹥妞藉畷顐﹀礋椤掍焦瀚崇紓鍌欑椤戝棝宕归崸妤€鏄ラ柕澶涚畱缁剁偤鏌熼柇锕€澧版い銏犳嚇濮婅櫣绱掑Ο鍝勵潔閻熸粍婢橀崯鎾€佸Δ鈧オ浼村醇閻斿弶瀚藉┑鐐舵彧缂嶁偓妞ゎ偄顦靛畷鎴︽偐缂佹ḿ鍘辨繝鐢靛Т閸熺増鏅堕鍫熷亗闁靛牆顦伴悡鐔兼煛閸愩劌鈧摜鏁崼鏇熺參闁告劦浜滈弸鎴犵磼缂佹ḿ娲存鐐差儔閹瑩鎮介悽闈涘箻濠电姴鐥夐妶鍛闂佸憡顭嗛崶锝傚亾閺冨牆绀冩い鏂挎瑜旈弻娑㈠箛閳轰礁顬堝銈庡墮閻楁挸顫忛搹瑙勫厹闁告侗鍠氳ぐ褔姊洪崨濠冣拹闁荤啿鏅涢悾宄懊洪鍕姦濡炪倖甯婇梽宥嗙濠婂牊鐓欓柛婵嗗鏍$紓浣风劍濠㈡﹢鈥︾捄銊﹀枂闁告洖妫欓崹鎸庝繆閻㈢ǹ绀嬫い鏍ㄧ⊕濞呭棝姊洪崜鑼帥闁哥姵鐗滅划濠囶敊閻e瞼鐦堢紒鐐緲椤﹁京澹曢崸妤佺厸濞达絿鐡旈崵娆撴煟閿濆洤鍘撮柟顔哄灮閸犲﹥娼忛妸锔界彨濠电姵顔栭崰妤呮晝閵忋垺鍏滈柟闂寸閼歌绻涘顔荤凹闁抽攱甯掗湁闁挎繂娲ら崝瀣煕閵堝倸浜鹃梻鍌欑椤撲粙寮堕崹顕呯€风紓鍌氬€搁崐褰掑箰婵犳艾围闁挎繂顦粈鍐煏婵炑冪Ф楠炪垽姊婚崒娆愮グ妞ゎ偄顦悾宄邦潨閳ь剟銆佸鎰佹▌閻庤娲╃徊鍓ф崲濠靛鐐婇柍杞扮缁插ジ姊绘担瑙勫仩闁稿孩绮庢禒锕傛寠婢跺⿴妫嗘繝鐢靛У椤旀牠宕板☉顫稏濠㈣埖鍔戦埀顒€鍟换婵嬪磼閵堝棛绋佹繝鐢靛仜濡﹥绂嶅┑瀣惞闁告劦鍠楅悡鍐煕閿旇骞栧ù婊堢畺閹顫濋鐘冲垱濠殿喖锕ㄥ▍锝囧垝濞嗘垶宕夐柕濞у苯鏁奸梻鍌欑劍鐎笛兠鸿箛娑樺瀭鐟滅増甯楅崑鈺呮煟閹达絾顥夌紒鐙呯秮閺屻劑寮村Δ鈧禍鍓х磽娴e搫鞋鐎规洜鏁稿Σ鎰板箻鐎涙ê顎撴繝娈垮枟閸╁牊绂嶅┑鍫㈢焿闁圭儤顨嗛幆鐐烘煕閿旇骞橀柨娑欑箖缁绘稒娼忛崜褍鍩屾繝銏㈡嚀閿曨亜鐣烽弴锛勭杸婵炴垶鐟ч崢顏堟⒑閹肩偛鍔撮柣鎾愁樀閹虫挾鎹勯妸銏犱壕閻熸瑥瀚粈鍫濐熆瑜庨〃鍫ュ箲閵忕姭鏀介悗锝庝簽閸婄偤姊洪棃娴ㄥ綊宕归搹鍏夊亾濮橆兙鍋㈡慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼缂傚倷绀侀幖顐⑨缚閳ュ磭鏆﹂柡鍥╁枑缂嶅洭鏌曟繛褍鍟犻崣鐐测攽閻樺灚鏆╁┑顔惧厴瀵偊骞栨担鍝ワ紱濠电偞鍨堕敃鈺呭吹閺囥垺鍋eΔ锔藉椤忕姵顨ラ悙瀛樺磳闁诡喖缍婇獮渚€骞掗幋婵愮€抽梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔肩疄闁靛ǹ鍎哄ḿ銊╂煕閳╁喚娈旂紒鐘烘缁辨捇宕掑姣欍垺绻涘顔煎籍鐎殿喖顭峰鎾偄閾忚鍟庨柣鐔哥矊缁夊綊鐛繝鍥х疀妞ゆ垟鏅紞浣哥暦閸洦鏁嗗ù锝呭级鐎氳棄鈹戦悙鑸靛涧缂佽弓绮欓獮澶愭晸閻樿尙鏌堥梺缁樺姉閸庛倝鎮¢弴銏$厸闁告劏鏅滃畷灞句繆缂併垹鏋ょ紒杈ㄥ浮瀹曟帒顫濆В娆嶅€濋弻鐔兼偡閺夋浠剧紓浣芥〃缁瑩骞婇悙鍝勎ㄩ柨鏃囨〃閾忓孩淇婇妶鍥ラ柛瀣仱閹兾旈崨顓狀唵闂佸憡绋戦悺銊╁磻閿熺姵鐓欓梻鍫熺☉閺嗗崬霉濠婂牏鐣洪柡宀嬬秮婵偓闁绘ê鍟块弳鍫ユ⒑缂佹ɑ灏版繛鑼枛閹繝顢曢敃鈧悙濠囨煏婵犲繘妾柛搴¢閳规垿妾遍悘蹇旂懄閻忔瑩姊婚崶褜妲圭紒缁樼箖缁绘繈宕掑⿰鍐e彙闂備椒绱徊鍧楀磿閵堝绠為柕濠忓缁♀偓闂佸憡鍔忛弬鍌涚閵忋倖鈷戦柛婵嗗鐎氫即鏌熼搹顐€挎鐐插暙閳诲酣骞橀弶鎴烆吇闂佽崵濮惧銊ф媰閿旇棄顕遍柛鎰╁妷閺€浠嬫煟濮楀棗浜濆┑顖欏嵆閹﹢鎮欑捄鐩掓捇鏌e┑鍥╃疄婵﹥妞藉畷鐑筋敇瑜嶆慨鏇犵磽閸屾氨小缂佽埖宀搁幃浼搭敋閳ь剙鐣烽崼鏇ㄦ晢濠㈣泛顑嗗▍宥嗙節閻㈤潧孝閼瑰矂鏌涚€n偅灏电紒杈ㄥ浮婵℃悂濡烽鎯ф倯婵犳鍠栭敃銉ヮ渻閽樺鏆︽い鎰剁畱缁€瀣亜閹哄棗浜惧銈忚吂閺呮盯鈥旈崘顔嘉ч柛鎰╁妼椤牓姊洪悷鏉挎毐缂佺粯甯為崚鎺斺偓锝庝憾閸氬鏌涢埄鍐ㄥ濞存粍绻堝娲川婵犲倸顫呴梺鍝勫€风欢姘剁嵁韫囨拋娲敂閸涱垰骞楅梻浣虹帛閿氱€殿喖澧庣划鍫濈暆閸曨剛鍘撻悷婊勭矒瀹曟粌鈻庨幋婵愭濡炪倖鎸鹃崰鎾汇€呴悜鑺ョ厓闁告繂瀚弳鐔虹棯閹规劖顥夐棁澶愭煥濠靛棙鍣规い銉ョ箲娣囧﹪宕f径瀣ㄤ虎闂佸搫澶囬崜婵嬪箯閸涙潙宸濆┑鐘插暙閺嬫垿姊绘担鍛婂暈閻㈩垱顨堥弫顕€鏁撻悩顔瑰亾娴e壊娼ㄩ柍褜鍓氶幈銊╁焵椤掑嫭鐓冮柕澶堝劚鐢姷绱掗妸銉吋婵﹦绮幏鍛村川婵犲倹娈樼紓鍌欑閹碱偄岣块垾宕囨殾闁哄洢鍨圭粻顕€鏌ら幁鎺戝姎闁告挶鍔戝娲礈閹绘帊绨撮梺绋垮閻擄繝宕哄☉銏犵闁挎梻鏅崢鍗炩攽閻愭潙鐏﹂柨鏇ㄥ亰瀵劎鎷犲顔惧數闁荤姴鎼幖顐︻敂椤撱垺鐓涢悘鐐插⒔閳藉鏌嶇拠鍙夊攭缂佺姵绋戦埥澶愬箥娴i晲澹曞┑掳鍊曢幊搴f兜閳ь剟姊绘笟鍥у缂佸鏁婚幃锟犳偄閸忚偐鍘甸柡澶婄墕婢т粙宕氶幍顔藉仏婵ǹ鍩栭埛鎴︽煙閹澘袚闁轰線浜堕幃浠嬵敍濞戞ɑ璇炲┑鐘亾濞撴埃鍋撴慨濠冩そ楠炴劖鎯旈敐鍥╂殼闂備胶鎳撻崯璺ㄦ崲濡櫣鏆︽い鏍仦閸婄兘鏌i幋鐐ㄧ細闁告﹢浜跺铏圭磼濡崵鍙嗛梺鍦拡閸嬪懐绮嬮幒妤佺劶鐎广儱妫涢崢鎼佹倵閸忓浜鹃柣搴秵閸撴稖鈪甸梻鍌欐祰椤曟牠宕伴幘璇茬9闁哄稁鍘肩粻顖炴煕濞戞瑦缍戝ù鑲╁█閺屾洘寰勯崼婵冨亾閺嶎厹鈧礁顫滈埀顒€顫忛搹瑙勫珰闁告瑥顦弨顓烆渻閵堝骸浜滄い锔诲灣閸欏懘姊洪崫鍕枆闁稿妫涚划鍫熺節閸屾鏂€闂佺粯锚瀵泛顔忓┑鍫氬亾鐟欏嫭灏紒鑸靛哺閻涱噣寮介‖銉ラ叄椤㈡鍩€椤掍椒绻嗗ù鐘差儐閻撴洟鏌曢崼婵囧櫧閺佸牓姊洪崫鍕拱婵炲弶锚椤曘儵宕熼姘跺敹濠电娀娼уΛ妤咃綖閹烘鈷掑ù锝囩摂濞兼劙鏌熼崨濠傗枙鐎殿喓鍔嶅ḿ蹇涘煛閸屾艾绨ユ繝鐢靛█濞佳囶敄閸℃稑纾婚柕濞炬櫆閳锋帡鏌涢銈呮灁闁崇鍎茬换娑樼暆婵犱線鍋楀┑顔硷攻濡炶棄鐣峰⿰鍫熷殤妞ゆ巻鍋撻悽顖樺劦濮婃椽骞栭悙鎻掝潊濠电偛顦伴惄顖炲箖妤e啯鍋い鏍煎Ч妤呮⒑閸︻厼鍔嬮柛銊ㄦ硾閻i潧顓奸崪浣瑰瘜闂侀潧鐗嗗Λ娆戜焊閻㈠憡鐓曢柣妯荤叀閸欏嫮鈧娲忛崹濂稿Φ閹版澘绠抽柟缁㈠灡鐎氬ジ姊婚崒娆戣窗闁稿妫濆畷鎴濃槈閵忊€虫濡炪倖鐗楃粙鎺戔枍閻樼粯鐓欑紓浣靛灩閺嬬喖鏌i幘瀵搞€掗柍褜鍓欓崢婊堝磻閹剧粯鍊甸柨婵嗛婢т即鎷戦柆宥嗏拻濞达絿鐡旈崵鍐煕閵娿儱鑸归摶鐐烘煕閹伴潧鏋涢柡鍕╁劦閺屾盯寮撮妸銉т哗缂備讲鍋撻柛鎰ㄦ杺娴滄粓鏌熼幑鎰【妞ゅ骸鐭傞弻锟犲焵椤掑嫬惟闁挎柨澧介惁鍫ユ⒑濮瑰洤鐏叉繛浣冲嫮澧″┑锛勫亼閸婃牕顫忚ぐ鎺撳亱闁绘ǹ灏欓弳锕€霉閸忓吋缍戦柛鎰ㄥ亾婵$偑鍊栭幐鍡涘礋椤掍胶褰f繝纰夌磿閸嬫垿宕愰弽顓炵闁绘劦鍓氶崣蹇涙煙缂併垹鏋涢柛銊ュ€圭换婵嬫濞戞瑯妫忛梺琛″亾濞寸姴顑嗛悡鐔镐繆椤栨碍鎯堥柡鍡涗憾閺屾盯濡舵惔鈥斥拫闂佸搫澶囬崜婵嬪箯閸涙潙浼犻柕澶嬪壃閸ャ劎鍘搁悗鍏夊亾閻庯綆鍓涜ⅵ婵°倗濮烽崑娑樏洪鈧偓浣割潨閳ь剟骞冮姀銈嗘優闁稿繐顦伴悗鐓庘攽閻樺灚鏆╅柛瀣洴椤㈡岸顢橀悢宄扮亖濡炪倖鎸堕崹褰掑垂閸岀偞鐓曟い鎰剁稻缁€鈧紓浣哄У閻楁粓鍩€椤掑倹鍤€閻庢凹鍘界粩鐔衡偓锝庡枛闁卞洦銇勮箛鎾跺闁绘挻娲熼弻鐔煎级閸喗鍊庣紓浣靛姀婵倝濡甸崟顖氭婵炲棛鍋撻埢鍫濃攽椤旂》鏀绘俊鐐扮矙瀵宕ㄩ娑欘潔濠殿喗锕徊楣冨疾濞嗘挻鈷掑ù锝呮啞閸熺偞鎱ㄦ繝鍌滅Ш鐎规洖缍婇幃浠嬪礈閸欏娅旈梻浣瑰缁诲倿藝椤栫偞鐓侀柛銉墯閻撴盯鏌涢妷銏℃珔濞寸姍鍕╀簻闁规儳鐡ㄩ妵婵囨叏婵犲懏顏犵紒杈ㄥ笒铻i柟鎹愬煐閸も偓闂佸疇顕х粔鐟邦嚕閹绢喖顫呴柍鍝勫€瑰▍鎾绘⒒娴e憡鎯堟繛灞傚灲瀹曠懓煤椤忓嫮鍘遍梺鍦劋閸ゆ俺銇愰幒鎾存珳闂佸憡渚楅崰鏍汲閸儲鈷戦柛婵勫劚閺嬫棃鏌涚€n剙浠ч柟骞垮灩閳藉顫濋鐐靛酱闁荤喐绮岀换姗€骞冩ィ鍐╁仺缁剧増锚娴滈箖鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愵亞纾兼い鏃囧亹閻掓悂鏌涢埞鍨姕鐎垫澘瀚伴獮鍥敆婢跺绉遍梻鍌欒兌缁垶鏁冮姀鐘細鐟滄棃鎮伴鈧獮鎺懳旀担鍙夊濠电偠鎻徊浠嬪箟閿熺姴绠氶柛顐犲劜閻撴洟鏌i弬鎸庢儓闁宠鐗忛埀顒冾潐濞叉﹢宕归崸妤冨祦婵☆垵鍋愮壕鍏间繆椤栨粌甯堕悽顖炵畺濮婄粯鎷呯憴鍕哗闂佺ǹ瀛╃划鎾崇暦濮椻偓瀹曪綁濡疯閿涙繄绱撻崒姘偓鎼佸磹閻戣姤鍤勯柤绋跨仛閸欏繘鏌i姀鐘冲暈闁稿骸瀛╅妵鍕冀椤愵澀鎴烽悗瑙勬尫閻掞箓骞堥妸銉富閻犲洩寮撴竟鏇㈡煟鎼淬埄鍟忛柛鐘崇墵閹儲绺介崫銉ョウ闁诲函缍嗛崰妤呭磻閹扮増鈷掗柛顐ゅ枔閳洘淇婂顔煎⒋婵﹤顭峰畷鎺戭潩椤戣棄浜鹃柟闂寸绾剧懓顪冪€n亜顒㈡い鎰Г閹便劌顫滈崱妤€骞婄紓鍌氬€瑰銊╁箟閹间礁绫嶉柛顐g箘閻f椽鎮峰⿰鍐ч柕鍫簼鐎靛ジ寮堕幋锕€鏁规繝鐢靛█濞佳囨偋閻愬灚顫曢梺顒€绉甸埛鎺懨归敐鍛暈闁哥喓鍋涢妴鎺戭潩椤撗勭杹閻庤娲栫紞濠傜暦閿熺姵鍊烽柛顭戝亝椤旀洟姊绘担鍛婂暈闁荤喆鍎佃棟閺夊牃鏅涙慨顒勬煃瑜滈崜鐔奉潖婵犳艾纾兼慨妯哄船椤も偓缂傚倷绀侀鍛存偋閹捐绠氶柛銉㈡杹閸嬫捇鏁愭惔鈥茬暗缂備浇顕уΛ婵嬪蓟閻旇櫣纾兼俊顖濇椤忓姊虹粙娆惧剭闁搞劍妞介獮鍫ュΩ閿斿墽鐦堥梺鍛婂姀閺傚倹绂掗姀銈嗗€甸悷娆忓绾炬悂鏌涢弬璺ㄐら柟骞垮灩閳规垹鈧綆浜為ˇ銊╂⒑閹稿海绠撴俊顐n殜椤㈡棃骞栨担鍏夋嫽婵炶揪绲藉﹢鍗烇耿娴犲鐓曢柍杞扮椤忣厾鈧娲栫紞濠囩嵁鎼淬劍瀵犲璺虹焿缁遍亶姊绘担铏瑰笡婵﹤顭峰畷銏n槾缂侇喖鐗撳畷鍗炩槈濞嗘垵骞嶉梻浣虹帛閸ㄥ爼鏁冮埡浣叉灁闁靛繈鍊栭悡娑樏归敐鍛暈闁哥姵锕㈤弻锛勪沪閻愵剛顦紓浣哄У閻╊垰顕i幘顔藉€烽柟鎵虫櫅閻忣喚绱掓潏銊ユ诞妤犵偛娲、姗€鎮╅锝庢綌濠碉紕鍋戦崐銈嗙濠婂牆鐤悗娑櫭肩换鍡涙煕椤愶絾绀€妤犵偑鍨洪幈銊ノ旈埀顒€螞濞嗘挸鐓曢柡宥冨妿缁♀偓缂佸墽澧楄摫妞ゎ偄锕弻娑氣偓锝庝簻椤忣偊鏌嶈閸撴岸鎯岄鈧畷锟犲箮閽樺鐎梺瑙勫婢ф宕愰悜鑺ョ厽闁瑰鍊栭幋婵冩瀺闁靛繈鍊栭埛鎴犵磽娴e箍鈧偤骞嬮敃鈧崙鐘测攽閸屾簱鍦不椤栫偞鐓熼柟瀵稿亶缂傛氨绱掗悩鑽ょ暫闁哄备鍓濆鍕偓锝庝簽娴犳挳姊虹拠鈥虫灍闁搞劌娼″濠氭晲婢跺浜滃┑鐘绘涧濡瑩骞栭幇顔剧<闁逞屽墴瀹曞崬顪冮弴鐐电Ш闁诡喒鍓濋幆鏃堟晲閸℃ê鏋涢梻鍌欒兌缁垶骞愰悙顒佸弿闁汇垹鐏氬畷鍙夌箾閹存瑥鐏柛銈嗗灥铻為柣妤€鐗忕粻鎾寸箾閸偄寮慨濠呮閹风娀寮婚妷褍妞界紓鍌欐祰妞寸ǹ煤濠婂吘锝夊箛閺夎法顔婂┑掳鍊愰崑鎾剁棯閹冩倯缂佺粯鐩獮瀣倷閸℃ê鐏╅柟椋庡█閹瑥顔忛钘夌槣闂備線娼ч悧鍡涘疮椤愶附鍊舵い蹇撶墛閻撶喖鏌嶉崫鍕跺伐闁诲骏闄勯〃銉╂倷閹绘帗娈梺瀹狀嚙闁帮綁鐛€n喖妫樺鍓伹归ˉ姘舵⒒娴e湱婀介柛銊嚙閳诲秹濡烽妸锝勬睏闂佸湱鍎ら弻銊х矈閿曞倹鈷戠憸鐗堝笒娴滀即鏌涜箛鏃撹€跨€殿喓鍔嶇粋鎺斺偓锝庡亞閸樹粙姊鸿ぐ鎺戜喊闁搞劋鍗抽幃锟犲箛椤旇棄鏋戦梺纭呮硾閿曘倝骞婇幇顔碱棜濠靛倸鎲¢悡鏇熺箾閸℃绂嬫俊鎻掓啞閵囧嫰寮撮悢铏圭厜闂佸搫鐭夌紞鈧紒鐘崇洴瀵噣宕掑☉妯荤彯缂傚倸鍊峰ù鍥ㄣ仈閹间礁绠板┑鐘宠壘缁狀垶鏌涘☉妯兼憼妞ゃ儱鐗婄换娑㈠箣閻戝洣绶靛┑鐐靛帶閿曨亪寮婚敐鍡樺劅闁靛牆瀛╃紞鍫濃攽閻愭彃绾х紒顔芥尭椤曪綁顢曢妶鍥╃厯闁荤姴娲﹂幏婵堢礊娓氣偓閻涱噣宕堕鈧痪褔鎮规笟顖滃帥闁哥偞妞藉缁樻媴缁涘缍堥梺绋垮婵炲﹪銆佸棰濇晣闁绘ḿ鏁搁悡瀣⒑閸撴彃浜濇繛鍙夛耿閸╂盯骞嬮敂瑙f嫽闂佸壊鍋嗛崰宥夋嚈鐟欏嫮绠鹃柟瀛樼懃閻忊晝鈧懓鎲$换鍐Φ閸曨垰鍐€闁靛ě鈧慨鍥╃磽娴h鏋勯柛妤€鍟块~蹇旂節濮橆剛锛滃┑顔斤供閸忔﹢宕戦幘宕囨殝闁瑰啿锕ょ紞濠傜暦閸洦鏁嗗璺侯儐濞呮棃姊绘担鍛婃儓缂佸绶氬畷銏ゆ嚃閳哄啰骞撳┑掳鍊撳鎺旀崲閸℃稒鐓忛柛顐g箖閸f椽鏌涢敐鍡樸仢闁哄本绋撻埀顒婄到婢у海澹曢崸妤佺厵闁告瑥顦伴崐鎰偓娈垮櫘閸o絽鐣锋總绋款潊闁绘ḿ鍋i崑濠冪節閻㈤潧袨闁搞劌銈稿畷娲冀椤撶偟顦梺鍝勬川婵攱绋夊鍥╃=濞达綁顎囧⿰鍕洸婵犲﹤鐗婇悡娑㈡煕閹扳晛濡介柟鍏煎姇闇夋繝濠傛-濞兼劙鏌曢崶褍顏柡浣稿€垮畷褰掝敊閼测斂鍋栧┑鐘愁問閸犳牠鏁冮妶澶嗏偓锕€鐣¢幍顔芥闂佸湱鍎ら崺鍫濁缚閳哄懏鐓曟俊銈呭暙閸撻亶鏌℃径濠冩喐缂佽鲸鎹囧畷鎺戔枎閹搭厽袦婵$偑鍊栭崹闈浳涘┑鍡欐殾閻熸瑥瀚梽鍕煕濞戞﹫宸ラ柍褜鍓欓悥濂稿蓟閻斿吋鍊锋い鎺嶈兌娴煎洭姊虹悰鈥充壕婵炲濮撮鍡涙偂閻旈晲绻嗘い鏍ㄧ箖椤忕姴霉閻樺磭娲撮柡宀嬬節瀹曡精绠涢弮鈧悵姘舵⒑閸濆嫭婀扮紒瀣崌閸┾偓妞ゆ帒锕︾粔鐢告煕鐎n亝顥滈悡銈夋煙缂併垹鏋熼柣鎾寸懄閵囧嫰寮崶顬捇鏌曢崶銊х畵闁宠鍨块崺鍕礃椤忓懏鍟撴俊鐐€ч梽鍕偂閿熺姴钃熸繛鎴欏灩鎯熼梺鎸庢煥婢т粙鎮块崟顖涒拺閻犲洠鈧櫕鐏嶉梺鎸庢磸閸ㄤ粙鐛崘銊㈡瀻闁瑰鍋涚壕顖炴煟閻愬鈻撻柛鎾寸箞閹宕楅懖鈺冪槇闂佹眹鍨藉ḿ褎绂掗敃鍌涚厱闁靛⿵绠戦崝鍓佹喐閻楀牏鐭掓慨濠冩そ瀹曟粓骞撻幒宥堝焻濠电偛鐡ㄧ划鐘崇椤忓嫷鍤曢悹鍥ㄧゴ濡插牓鏌曡箛鏇炐ラ柛娆忓暣濮婃椽鏌呴悙鑼跺濠⒀冾嚟閳ь剚顔栭崰妤勩亹閸愵喓鍋戝ù鍏兼綑缁€鍐煕閹般劍娅呯紒妤佸哺閺岀喖顢涘☉娆樻婵犵鍓濋幃鍌炲极閸屾粍鍠嗛柛鏇ㄥ亽娴兼粌鈹戦悩鍨毄闁稿濞€楠炴捇顢旈崱娆戭槸闂侀€炲苯澧ǎ鍥э躬椤㈡洟濮€閻欌偓娴煎啴鎮楃憴鍕8闁稿海鏁婚獮鍐倻閽樺顓奸梺鎯ф禋閸嬪懘寮堕崨濠佺箚闁绘劦浜滈埀顒佺墪铻炲ù锝堫潐閸欏繘鏌曢崼婵囧窛缂佲偓婵犲洦鐓欓弶鍫ョ畺濡绢喗銇勯妷銉︻棞妞ゎ厼娼¢幊婊堟濞戞﹩娼旈梻浣虹帛閹歌煤閻旂厧钃熼柨鐔哄Т閻愬﹪鏌曟径鍫濆姎妞ゎ剙鐗撳铏规嫚閺屻儳宕紓浣虹帛缁诲牆顕g拠宸悑濠㈣泛顑囬崣鍡涙煟鎼搭垳绉甸柛瀣笒铻為柛鎰靛枟閳锋垿鏌涘┑鍡楊仾婵犫偓娴煎瓨鐓熼柍鍝勶工閻忕姵銇勯弴顏嗙М妤犵偞锕㈤、娆撳床婢跺棙娅婇柡灞炬礃缁旂喖顢涘顑藉亾閹间礁绠洪悗锝庡墰绾句粙鏌涚仦鍓ф噯闁稿繐鐭傞弻娑氣偓锝庡亝瀹曞瞼鈧娲樺ú鐔风暦濮椻偓瀹曟ê鐣濋埀顒傛娴煎瓨鈷戦悹鎭掑妼閺嬫柨鈹戦鑺ュ唉闁归攱鍨块幃銏ゅ礂閼测晛甯惧┑鐘垫暩閸嬬喖宕戦幘鏂ユ瀺闁糕剝绋掗悡鏇㈡倵閿濆簼绨兼い銉e灲閺岋紕浠﹂崜褋鈧帒霉閻欏懐鐣电€规洘绮忛ˇ顔戒繆閹绘帞澧曟い顏勫暣婵″爼宕ㄧ€电ǹ妞介梻浣烘嚀閸ゆ牠骞忛敓锟�
本站管理员:尹瑞文 微信:13958889955