柳树醒了 |
||||
小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
(一)激趣,引入新课 1.小朋友,你们喜欢春天吗?板书“春”字,说说你看见这个字想到什么?(学生各抒已见) 2.做“一字开花”游戏,看谁说得多。 3.出示课文插图,老师这儿也有一幅美丽的春天的图画,想看看吗?你看到了什么?(感受春天大地复苏的情景)。图上的小朋友们在干什么?(有的在拍照;有的在寻找春天;有的在唱歌。) 师总结:春天是一个美好的季节,春天一到,万物复苏,小柳树呀,也醒了!(出示课题,齐读:柳树醒了) (二)初读,了解短文 1、借助拼音,自读课文,说说柳树在谁的帮助下醒了? 2、在文中标出本课需要识别的字,并随生字画出生词,字画,词画,标出自然段。 3.出示柳叶卡片,反馈读音。 你会认儿歌中的哪些汉字?下面老师考考大家,请看字卡。(老师出示字卡,请学生读字并组词) 4、.猜字游戏。(以学生自己把生字编成谜语互相猜为主) (1)身上脏了怎么办——洗“澡”。 (2)大雨落在田地上——“雷”。 (3)自行车轮胎缺少气——“软”。 5.分节读文,了解内容。 (1)读第一节,说说你知道了什么?(春雷跟柳树说话,柳树就醒了) 教师板书:说话醒了 ①柳树在谁的帮助下醒了?(春雷)教师板书:柳树春雷 ②春雷怎样跟柳树说话?全班同学想像:春雷会跟柳树说些什么呢? 春雷跟柳树说:“______________________________________”小柳树睡醒了又是什么样?你能想像着再读一读第一小节吗? (2)春雷的朋友们还和柳树在一起做什么啦?分小组学习第二、三、四小节。 ① 以小组形式汇报,老师板书: ② 春雨 洗澡 柳枝 软了 ③ 春风 梳头 柳梢 绿了 ④ 春燕 捉迷藏 柳絮 飞了 (3)春天里的景物那么可爱,让我们一起读读最后一个小节,看看着急了的柳树在干什么 资料提供者:张琪
|
| |||
『 ![]() ![]() ![]() ![]() | ||||
【察看相关的作文素材】 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】【瑞文语文网】 |