语文百花园六教案

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[教学目标]:

   1、能够用词语接龙的方法积累词语。

   2、运用已有的阅读文章的方法,自己独立阅读短文回答问题。

   3、了解人们使用的各种笔的发明及的演变过程,能够按要求根据自己收集的资料把“笔的演变”介绍清楚。

   4、在了解“笔的演变”的基础上展开想像,改进一种笔,能够把未来的笔介绍清楚,写一篇习作。

  [教学重点]:

   1、积累词语。

   2、能够把未来笔的样子、功能介绍清楚。

 第三、四课时

  一、能说会道:

    我们日常与朋友沟通是通过口头的语言传递来完成的,口语的表达是需要反复训练的,下面我们就进行口语的表达的训练,看看谁口齿最清楚,最能说会道。

   (1)将课前搜集的关于笔的资料在小组内进行交流。

   (2)出示课件:笔的发明及演变的过程。

   (3)自由选择学习伙伴,选择一种笔介绍给他听:注意把笔的结构、质地、发明及演变的过程说清楚。(可以采用“笔的自述”、“笔的对话”等拟人化的方法表演。)

   (4)指名汇报,集体评议修改,看谁说的好,演的棒。

   (5)回家后讲给家长或邻居听,请家长或邻居评议。

  二、笔下生辉:

    平时喜欢写作的同学,现在是你大展才华的好时机,看谁写的文章最出色。

   (1)你最喜欢哪种笔?你了解它吗?(可以从它的外形、质地、结构、功能和有无需要改进的地方等方面去思考。)

   (2)小组内交流:展开合理的想像,未来的笔会是什么样子,会具备哪些新的功能。

   (3)打好腹稿,写出初稿。

   (4)班内交流,集体评议,提出修改建议。

   (5)自己修改初稿,读给学习伙伴听,征求意见。

   (6)把你们习作读给家长听。

  三、小结:

    今天我们在知识花园中畅游了一番,希望同学们以后能在知识的海洋中,有更多的收获。

 
资料提供者:王华



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