寓言二则:掩耳盗铃、滥竽充数(网友来稿)

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李兰明

教学目标:

1. 理解课文内容,懂得自作聪明是愚蠢的的,做人要有真才实学才行。

2. 了解寓言这种文体,知道它是通过一个浅显的小故事来说明生活中的一个道理,许多寓言已经演变为成语。

3. 学会本课生字词,能正确书写本课生字词。

重点难点:联系生活实际理解寓意。

教学时间:二课时

教学过程:

第一课时

一、启发谈话,导入新课。

出示“ 盗铃”,请同学们把题目补充完整,再做出“掩耳”的动作。

二、初读课文,感知课文内容。

1. 学生自读课文,划出不认识的字词,给生字注音。

2. 指名试读课文,纠正字音,集体订正。

3. 同桌交流故事内容。、

三、讨论、交流

1. 偷铃人为什么要捂住耳朵呢?(从课文中找出有关句子回答)他这样做很聪明吗?

2. 你想对偷铃人说什么呢?(引导评价)

3. 结合实际,说说身边有没有“掩耳盗铃”这样的事?

四、练习朗读全文。

五、作业:

1. 抄写生字词。

2. 把这个故事讲给别人听。

第二课时

一、复习

指名讲“掩耳盗铃”这个故事。

二、学习“滥竽充数”

1. 学生自读课文,在书上注音,划出不懂的地方。

2. 运用学习上则寓言的方法,通过自学,小组内讨论、交流。

3. 小组汇报学习收获。

三、积累语言

语文天地D3中的象声词。

四、课堂总结

1. 说一说成语的意思。

2. 学习了这篇课文,你有什么感受?

五、课外延伸

读读《滥竽充数》原文;课外搜集寓言故事。

板书设计:

寓言二则

教学反思:
资料提供者:



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