五年级(s版)5坚定的锡兵 |
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知识与能力 指导学生学习本课要求会认的“铸、殿、涡、狭”4个生字 情感态度与价值观 引导学生默读课文,体会故事中人物的思想感情。 教学重、难点: 引导学生默读课文,体会故事中人物的思想感情。 教学过程: (一)导入: 同学们,今天我们再学习一篇安徒生的童话《坚定的锡兵》。 (二)新课: 1.链接安徒生:你读过哪些安徒生的童话?对他有什么了解? 2.新课: ①检查预习情况: 抽读卡片:铸成、宫殿、弱不禁风、旋涡、狭小 ②围绕“坚定”,品读课文。 A整体把握,提出问题:题目是《坚定的锡兵》,是一篇写人的文章,写的是谁?突出写他的什么?(坚定)坚定什么意思?[(立场、主张、意志)稳定坚强,不动摇。] “坚定”就是这篇课文的中心词,你能根据这个中心词对全篇文章提出学习的问题吗? (引导学生提出:从哪看出这是一个坚定的锡兵?他为什么这么坚定)抓住文章的中心词也是一种整体把握课文的方法。 B围绕“坚定”全文探究。 默读课文,划出文中让你感受到锡兵非常坚定的语句。 当你历尽艰辛,回到小男孩家,你又见到了小姑娘,你为什么不把自己为小姑娘做的事告诉她呢? (三)拓展延伸: 如果有一天,你发现小姑娘有健全的两条腿,你还会保护她吗?为什么?总结:通过你的话,我感受到你是一个多么善良、坚定执著、有责任心的人呀! 资料提供者:海子
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