范仲淹的故事之二

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 《范仲淹的故事》教学设计

教学目标:

   1.指导学生认识“肴、岂、泱”3个生字,会写“淹、岳、粥、寝、凌、佳、肴、岂、咽、宰、泱”11个生字,掌握“米粥、废寝忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千载难逢、殿试”等词语,能够听写“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”“云山苍苍,江水泱殃,先生之风,山高水长”。

   2.帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第一至三自然段。

   3.引导学生把握课文内容,了解范仲淹刻苦读书的故事,体会其以天下为己任的精神品质,领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。 

  教学准备:

    演示文稿

                   第一课时

  教学目标:

   1.指导学生认识“肴、岂、泱”3个生字,会写“淹、岳、粥、寝、凌、佳、肴、岂、咽、宰、泱”11个生字,掌握“米粥、废寝忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千载难逢、殿试”等词语,能够听写“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”“云山苍苍,江水泱殃,先生之风,山高水长”。

   2.帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文。

   3.引导学生把握课文内容,了解范仲淹刻苦读书的故事。

  教学重点:

    指导学生认识3个生字,会写11个生字,掌握“米粥、废寝忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千载难逢、殿试”等词语。

  教学难点:

    引导学生把握课文内容,了解范仲淹刻苦读书的故事。

  教学过程:

  一、导入

   1.出示《江上渔者》,读这首诗,你能看出什么?(作者对劳动人民的关心、同情)

   2.出示ppt:(作者画像,介绍范仲淹)

    (1)读读这段话,了解了什么?

    (2)对范仲淹你们还有哪些了解?

  二、自主读书

  (一)读课文,读正确流利(学生自由读)

  (二)同组互读,检查读书情况

  (三)读课文,想想文章写了范仲淹的几件事?

  三、检查预习情况

   1.听写词语

     毫不介意粗茶淡饭废寝忘食贫寒闭门不出

   2.用上以上听写的词语,试着说说本文的主要内容。

   3.联系文章内容解词

     出示ppt:

     划 粥 割 齑 

     (1)读词

     (2)文中告诉我们这个词是怎么来的?

     (3)从中你能看出什么?

     出示ppt: 

      大夫 

    (1)齐读

    (2)大夫的“大”还可以怎么念?

     出示ppt: 

     范仲淹 

    “淹”字的三点水还可以换一部分,能有什么字?

     出示ppt: 

      只身  只得  只煮米粥  一只 

    (1)读准“只”字在不同词语种的音。

  四、再读课文,提出不懂问题

  五、布置作业

   1.读课文

   2.找有关范仲淹的故事 

 
资料提供者:唐寿梅



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