走出国门放眼世界

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  西宁市红星小学    朱海军     

1、通过活动,初步了解部分国家的人文地理,风土人情等。

2、初步培养学生主动求知的能力和组织活动的能力。

3、在活动中培养爱国主义情感。

活动准备:把学生分成若干小组,在组长带领下,每组重点了解一个国家的国旗、地理位置、风土人情、人文历史等图片资料。

二、活动形式:调查汇报

三、活动过程:

(一)活动引人:

  同学们,邓小平爷爷曾题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。因此,我们小学生应从小“胸怀祖国,放眼世界”。这节活动课,我们就来开展《走出国门,放眼世界》的活动。希望同学们踊跃参与活动的同时,虚心向别人学习,特别要注意别人是通过什么途径,用什么方法了解这些知识的。

(二)活动经过:

1、世界地图你们看过吗?谁来指着地图说一说世界可以分成几大洲?几大洋?

(引导学生初步知道世界可以分成七大洲、四大洋)。

2、活动课前,老师布置大家在组长带领下,每组重点了解一个国家的国旗、地理位置、风土人情、人文历史等,现在你们已经主要认识、了解了哪几个国家?(小组交流汇报汇总)

3、学生以小组为单位逐个进行介绍。可以指导学生采用多种汇报方式,如:图片资料解说、录像资料说明、实物解说、跳几个关于这个国家的民族舞蹈、唱几支这个国家的歌曲或以各国小朋友的身份、用外语等进行介绍。

4、除了刚才介绍的,你们还认识、了解了哪些国家?邀请同学作介绍。

(三)活动小结

1、这节课同学们通过实地考察,书面查阅,看电视、录像等多种渠道,从政治、经济、文化、军事、音乐舞蹈等方面入手,主要了解了一个国家,并用各种方式进行了介绍,真能干。那么,你还可以通过哪些方法又快又准确地了解世界各国呢?

2、同学们,我们祖国有受人侵略的屈辱历史,“落后就要挨打”,这是历史留给我们的深刻教训。今天,我们通过对世界各国的了解,应清醒地认识到,在世界上我们祖国还只是处于发展中国家的地位,远远没有赶上美国、英国、法国、日本等发达国家,建设世界强国的任务已落在我们这一代人的身上了!“胸怀祖国、放眼世界”这是祖国母亲对每一个炎黄子孙的要求。希望同学们努力学习,掌握好科学文化,长大了把祖国建设得更加繁荣昌盛。 
资料提供者:朱海军



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