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人教版小学语文四年级复习题(四年级下册人教版)

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四年级语文练习一一. 给带点的字注音播种崇山峻岭机械细菌二. 考你眼力，写出拼音 Jilupai: 三.下面各组词语中完全正确的一组是（） 1.树梢羡慕徒劳唯护2.充气给与道歉凝结 3.葱茏博爱犹豫硕果3.维一吩咐遗憾辅导

试题预览
四年级语文练习一
一. 给带点的字注音
播种               崇山峻岭          机械            细菌
二. 考你眼力，写出拼音
     Jilupai:
三.下面各组词语中完全正确的一组是（   ）
1. 树梢   羡慕   徒劳   唯护       2. 充气   给与    道歉   凝结
3. 葱茏   博爱   犹豫   硕果       3. 维一   吩咐    遗憾   辅导

四.找出句子中的多音字，再用它的另一个音组词。
   1. 你看，他饿坏了，在狼吞虎咽的吃着。（              ）
   2. 从江面上飘来一叶扁舟。  （          ）
   3. 号上乌云密布，狂风怒号。  （         ）
   4. 电脑网络可以使我们便捷的了解到世界。  （       ）
五.按要求写句子。
   1. 科学技术发展的很快。                                                 （改为感叹句）
   2. 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
                                                            （改为陈述句）
   3. 圆明园的毁灭是文化史上的损失。                                        （扩句）
   4. 善于读书中思考，思考中读书，能把书读懂读透。
                                                                   （用关联词语连接）
六.请你从下面说法中选择最委婉、得体的一句。
   1.这是阅览室，请说话小声点。
   2.这是阅览室，你说话小声点。
   3.这是阅览室，请您说话小声点，好吗？
   4.这是阅览室，别说话了，怪影响到别人的。
四年级语文练习二

一. 数字成语让数字有了丰富的内涵，快来添一添。
一（         ）   二（         ）   三（          ）  四（           ）
五（         ）   六(          )    七（          ）  八（           ）
九（         ）   十（         ）   百（          ）  千（           ）
万（         ）
二. 根据生活中的语言积累，请你送他们一句合适的话。
1. 爷爷过生日时的祝寿词：
2. 老师生病时的慰问词：
3. 信念是送给小伙伴的贺年词：
4. 大哥哥考上大学时的祝贺词：
5. 亲人朋友要远行时的送别词：
三. 你注意积累了吗？在积累中有创造吗？快来写一写。
1. 从你的积累中选出一句一直激励你、是你的思想或言行发生变化的名言或警句。

2. 知道吗？又是无意间你也会说出一些含义深刻的至理名言，快来写一写。



四年级语文练习三

一. 精彩回放
       它要是高兴能比谁都温柔可亲用身子（    ）你的腿把脖儿伸出来让你给它（    ）或是在你写作的时候跳上桌来在稿纸上（    ）几朵小梅花
1. 请你根据课文内容在括号中填上合适的词语。
2. 请同学们给这段话添加合适的标点。
3. 摘抄这一段话中的中心句。

4. 这一段描写充分表现出作者对猫的                  的思想感情。
二.自由空间


        马路旁的人行道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。他长着两条细弱的小腿，此刻着两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦……但两条腿的主人——小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足。
        瞧,那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会，他就那么站着：一只脚踩在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
        然而小男孩又收回了跨出去的那一步，他似乎在积（    ）力量，小男孩就那么站着，既不前进，也不后退，只是固执的注视着自己的前方。
        这时，孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励说：“自己上，小乖乖，自己上。”小脚又一次踏上了人行道，另一只脚也费力的提到了空中，当两只脚都站到人行道上了，小胖脸绽开了笑容。
        “好一个登山者!”路旁的一位老爷爷（     ）默的说，他摸摸孩子的头说：”一开头总是苦难的，但现在总算对付过去了。乖孩子，祝你永远向新的高度进军。
        人生，会有多少个第一次啊！
     读第一遍，你要完成：
        1.默读一遍全文我用了（     ）分钟。
        2.在括号中填写合适的字。
        3.写出下面各词的拼音。
          使唤（       ）   那么（       ）  爷爷（      ）  对付（         ）
    读了第二遍，你要完成：
        1.提高默读速度，第二遍默读全文我用了（   ）分钟。
        2.给短文加一个合适的题目。
        3.抄写文中妈妈和爷爷鼓励、赞赏孩子的话，品读一下：
         妈妈：
         爷爷：
4.还记得你曾经拥有过的“第一次”么？写一写。
  我第一次                         ，       鼓励我说                    。
  我第一次                      ，        夸奖我说                      。
  我第一次                     ，我说                         。

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