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2005－2006年度第一学期苏教国标语文第九册第二单元练习

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2005－2006年度第一学期苏教国标语文第九册第二单元练习(五年级上册苏教国标版)

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练习2 练功房一、看拼音，写词语。 Xìngzhìóómǎnzàiérguīdàwùmímàn ()()() zhǐshǒuhuàjiǎosècǒiīnfēnmíngfúqíshí ()()()

试题预览
练习2
练功房
一、看拼音，写词语。
Xìng zhì bó bó    mǎn zài ér guī    dà wù mí màn
(           )     (           )   (           )
zhǐ shǒu huà jiǎo   sè cǒi bīn fēn   míng fú qí shí
(               )   (             )   (             )

xùn léi bù jí yǎn ěr             jù jīng huì shén
(                   )           (               )
二、照样字写词语。
绿莹莹    __________   ____________  ____________
鼓鼓囊囊  __________   ____________  ____________
绘声绘色  __________   ____________  ____________
三、把句子补充完整。
1、一切推理 _________________________________——伽利略
2、最有趣的是__________________________________________
______________________________________________________
3、我细细地端详着，只见_______________________________
______________________________________________________
四、读句子，看括号内的提示，仿照写句子。
1、又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。（打个比方）
______________________________________________________
2、蝉虫偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。（把蝉虫当人来写）
______________________________________________________
3、变色龙真的会变色吗？真的，不信，马上试试看。（注意两句话之间关系）
_____________________________________________________
4、变色龙如此迟钝，如何不是食物呢？（注意句子的语气）

五、根据课文内容的先后顺序，在括号里重新排序。
（）以后每次放鸭，他仍然兴致勃勃地拾那些没用的玩意儿。
（）法布尔终于找到了那位“歌唱家”。
（）法布尔把宝贝甲虫放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后好好欣赏。
（）一天傍晚，爸爸妈妈发现法布尔不见了。
（）法布尔难过极了，很不情愿地把心爱的宝贝放进了垃圾堆。
加油站
一、阅读短文，回答问题。
塔蚁
非洲的沙漠里有一种蚂蚁，以善于做窝著称。他们的窝做在地面上，高达三米，甚至更高，远远望去，就像一座小金字塔。这种蚂蚁便称之为塔蚁。也许古代的非洲人正是从塔蚁那里学会了建造金字塔。
  　塔蚁使用的建筑材料最为奇特，它们用自己的唾液和一种面粉似的物质粘合而成，干了就成为结实的塔壁。塔里面洞房密布，巷道（       ）。特别奇妙的是这些建筑还可以吃。碰上恶劣的天气，如（       ），无法外出采集食物而贮藏食品又已告罄，塔蚁们就吃掉一部分“房子”，待天气好转时再补葺。真是妙不可言。
　　塔蚁世界里，建造蚁塔采集食物，全是工蚁们的事。公蚁和母蚁只负责生育。当公蚁的数量少于工蚁的时候，塔蚁王国的生存就能（       ）。公蚁孳生很快，不要几年时间，就会大大超过工蚁的数量。公蚁们把库存的食物吃光之后，就疯狂地啮食蚁塔本身，慢慢地把里面全部蛀空。一旦发生突然变化———而这种变化是必然要发生的———比如突受暴风骤雨的袭击，蚁塔就会立即崩塌，瞬息之间整个建筑就成了塔蚁王国的坟墓。残存的塔蚁（       ），再重新组合，慢慢地寻找地方建设新的蚁塔。
　　整个塔蚁世家就是一部由始建   繁荣   衰败到覆灭不断地周而复始的历史   似乎没有一只塔蚁认识到这个永恒的悲剧，没有谁想到要改变。
1、请把每组里与其它不同类的词语找出来。
（1）塔蚁  马蜂  蚊子  蚁塔
（2）建造  食物  寻找  采集
（3）公蚁  工蚁  蚂蚁  母蚁
2、请你把下面词语送回到文中括号里面。
久雨沉湎  四散奔逃  四通八达  维持发展
3、给短文最好自然段加标点。
4、读文章最后自然段，看这个“永恒的悲剧”指什么？如果你是塔蚁中的一员，你将怎样试着去改变？请谈谈。
二、读一读这位小朋友的习作，在下面横线上写一写自己的评价，并说说你对这篇习作的看法。
我的伙伴“变色龙”
常元曦
同学们背地里都叫他（我的伙伴）“变色龙”，这一点儿也不冤枉他。他不管什么事都是３分钟的热度，见啥爱啥，其结果呢？唉！不言而喻。
前几天，我看见他在院子里比划，张开双臂，两只手呈钩状，张牙舞爪的，还不时“哇哇”地怪叫。我连忙出去问他：“你干什么呢？”他露出一丝得意的神色说：“嘿，你不懂，这叫‘鹰爪功’，学会了，打遍天下无敌手。”边说边来了一个“大鹏展翅”，还“嘿——嘿——”地呐喊着。我投去羡慕的目光。
又过了几天，我见他在院里转悠，手里抱着一个足球。我好奇地走过去，“喂，‘鹰爪功’练得怎样？”“嗨！武术与咱无缘。我觉得还是踢足球好，你看人家巴西足球队那才叫绝呢！一脚‘凌空抽射’飞球入门，真精彩。我也要踢出亚洲，走向世界。”听着他的一番豪言壮语，我也不禁为之一动。
大约又过了四五天，早上跑步时我看见他又牵着一条狗，他一会让狗打滚，一会让它站立行走。可狗丝毫不听他的指挥，气得他火冒三丈。抬头一看是我，又信心十足地说：“你看，我正训练这条狗呢，我要把它训练成一个‘超级杂技大师’，让它誉满全球。”
“是吗？”我半信半疑。他见我的神态，忙把手举过头顶对我发誓：“我保证下星期天让你一睹‘杂技大师’的风采。”
星期日一晃就到了。说实在的，我倒是真想去他那儿一饱眼福。可是当我推开他的家门，只见那条狗懒洋洋地趴在地上，而他捧着英语书正读得起劲。还没等我开口，他把食指竖在嘴边，指了指电视说：“嘘！别出声，这不，我正在跟电视学英语呢！那狗，甭提了，真是一条‘朽木不可雕’的大笨狗。”
嗨！你瞧，他就是这么善变，真拿他没办法！
我的评价：___________________________________________
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