五年级综合练习卷


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五年级综合练习卷 一、课文理解。 1、《黄河象》一文是围绕着大象化石为什么能完整地保存下来这个问题，先介绍（），突出它完整的特点：再写科学家根据（），具体说明它为什么能保存得这样完整；最后写（），交代了科学家假想的依据。 2、《琥珀》是按（）的顺序来记叙的：先写了（）的形成，再写了（）的形成，最后写（）的
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五年级综合练习卷
一、课文理解。
1、《黄河象》一文是围绕着大象化石为什么能完整地保存下来这个问题，先介绍（         ），突出它完整的特点：再写科学家根据（        ），具体说明它为什么能保存得这样完整；最后写（                    ），交代了科学家假想的依据。
2、《琥珀》是按（        ）的顺序来记叙的：先写了（            ）的形成，再写了（         ）的形成，最后写（         ）的发现和 它的（        ）。“琥珀化石”的最主要价值在于（           
                      ）。
3、《丰碑》一文中。作者为了突出自己的思想感情，详细描写了军需处长牺牲后那镇定、（       ）的神态；也详细地写了将军从动怒到（       ）、（        ），再转向崇敬的神态和动作。而对原先大部队的艰苦行军和告别军需处长之后，指战员们沉重而坚定的行军则写得比较（       ）。
4、句子：“将军愣住了，他久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。”“他听到无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？” 本句以（     ）结尾，更加肯定了（                    ）。
问题1：将军为什么愣住了？为什么庄严地敬礼？
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问题2：那“声音”指的是什么？为什么说“如果胜利不属于这样的
队伍，还会属于谁呢？”

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5、“大雪很快地覆盖了军需处长的身体，成了一座晶莹的丰碑。”一句中是把（            ）比作（          ）。
6、《飞夺泸定桥》是按（        ）的顺序写的，紧紧围绕“飞夺”这两个字，重点写了两点：（            ）、（          ）.
7、《小音乐家扬科》中，“白桦树哗哗地响，在扬科头上不住地号叫”，这句话采用了（            ）的写作手法，说明了扬科（             ）。
8、《田忌赛马》一文，故事发生在（         ）时期，按照（        ）的顺序，先写了（          ），再写了（         ），最后写了（
姓名__________学号________成绩________

         ），赞扬了孙膑善于（          ）、（           ）的思想
方法。
9、“还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜”这句话的意思是（                                               ）。
10、《赤壁之战》作者是（       ），本文节选自（        ），本故事发生在（      ），地点是（     ），交战双方是（      ）、（     ）。是历史上以（   ）胜（   ），以（   ）胜（   ）的战例之一。文中说道“黄盖给曹操写了一封信，说……周瑜自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的……” 。“硬拿鸡蛋去跟石头碰”的意思是（   
）。
11、请结合课文内容重新排列下列句子。
               A
    （   ）周瑜、黄盖选择刮东南风的一天，船上装了引火的东西，驶向曹营。
（   ）周瑜带兵追杀曹军，曹操从华容道逃跑。
（   ）黄盖写信，向曹操投降。
（   ）黄盖的船接近曹营时，叫人点火。火船冲进曹营，曹营大火冲天。
           B
（   ）团长和政委亲自指挥战斗。
（   ）红四团马上发起总功。
（   ）二连担任突击队，二十二位英雄攀着铁链向对岸冲去。
（   ）跟在他们后面的是三连，战士们一边前进一边铺桥。
（   ）号手们吹起冲锋号，武器一起开火。
          C
（   ）松脂球埋在泥沙里成了化石。
（   ）一大滴松脂从树上滴了下来，把苍蝇和蜘蛛包在里面。
（   ）地壳变动了，森林被海水淹没了。
（   ）松脂不断地往下滴，盖住了原来的，积成了一个松脂球。
（   ）一只蜘蛛想把苍蝇当美餐，向它扑过去。
（   ）一个夏天，晌午热辣辣的太阳广照射着森林。
12、《晏子使楚》一文记叙了（     ）时期，（    ）国的（    ）出使（     ），楚王（    ）次侮辱他，，他反驳了楚王，以他的聪明才智维护了（             ）的故事。
13、“最后的辉煌”指的是诺贝尔晚年（                        
）。
14、《冀中的地道战》一文中，“冀”指的是（      ）。“冀中”指的是（                        ）地区。
15、成语“唇亡齿寒”的意思是（                              
                ）。
16、《丰碑》一文，以将军（          ）的发展为线索，先写将军（
）的思索，接着写将军得知（              
        ）的震怒与责备，最后写（                           
）。
17、“敌人来了，我们就钻进地道里，，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有的时候还要打击敌人。”这句话着重讲了地道的两个方面的作用：（          ）、（           ）。
18、《小音乐扬科》中，“但是有一股无法抗拒的力量在推着他往前走。”“无法抗拒的力量指的是”（                                 ）。
“白桦树哗哗地响，在扬科头上不住地号叫”这句话的意思是（    
）。
19、《养花》作者是（      ）。作者通过自己养花的实践，切身体会到养花的乐趣是（                                           ）。
二、按课文内容添空。
1、人们站在骨架前面，似乎看到一头大象（         ）向前跑。
2、科学家（    ）这具黄河象化石的（      ）。200万年前的一天，碧空（          ），太阳（       ）着大地，荒草似乎（      ）起来。
3、……疲劳和干渴，把他们折磨得（       ）。
4、形成琥珀的几个条件是：A（        ）B（       ）C（      ）
   此外还有一个特殊的条件，那就是（                         ）。
5、一个冻僵的老战士，（     ）光秃秃的树干（     ）。他（     ），好似（       ），身上落满了雪，无法（      ）他的面目，但可以看出，他的神态（       ）（      ）；右手的中指和食指间还（    ）半截纸卷的旱烟，火已雪（     ）；左手微微（       ），好象在（ 
）借火。（         ）的衣服紧紧地（    ）在他的身上。……将军愣住了，（       ）地站在雪地里。他的眼睛（       ）。他（
  ）地吸了口气，（      ）地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。……风更（   ）了，雪更（    ）了。大雪很快（      ）了军需处长的身体，，他成了（ 
   ）的丰碑。
6、《夜鹦的歌声》写的是（             ）时期，（              
                                 ）的故事，表现了小夜鹦（   
）的精神。
7、红四团马上（     ）总功。团长和政委亲自（      ）桥头上（ 
）战斗。号手们（    ）冲锋号，所有武器一起（     ），枪炮声、喊杀声，霎时间（      ）山谷。二连担任突击任务，22位英雄（   ）着短枪，（   ）着马刀，（   ）着手榴弹，（    ）着敌人（    ）的枪弹，（     ）铁链向对岸冲去。跟在他们后面的是三连，战士们（        ）武器，每人（    ）一块木板，一边前进一边（   ）桥。
8、《白杨》作者是（     ）。文中，爸爸说：“白杨树（     ）就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地（        ），长出（     ）的枝干。（    ）遇到风沙（    ）雨雪，（    ）遇到干旱（     ）洪水，它总是那么（    ），那么（    ），不（     ），也不（      ）。”
9、
  皮鞋匠（       ）地听着。他好像面对着大海，月亮正从（        ）的地方升起来。（       ）的海面上，霎时间（      ）银光。月亮越升越高，穿过（     ）的微云。忽然，海面上（     ）了大风，（     ）了巨浪。被月光照得（      ）浪花，一个连一个朝着岸着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（       ）的脸上，照得她睁得（      ）的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（       ）的大海。

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