小学语文三年级下册成语
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小学语文三年级下册成语
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小学语文三年级下册成语 第一单元: 群芳吐艳:各种花儿竟相开放,展现美丽的景象. 姹紫嫣红:姹:美丽。嫣:美好。形容各种花娇艳美丽。 落英缤纷:落英:落花。缤纷:繁多凌乱的样子。鲜花盛开,花瓣纷纷飘落。形容春天的美好景色。也指花儿凋谢的暮春天气。 郁郁葱葱:形容草木苍翠茂盛的样子。 喷薄欲出:喷薄:有力地向上
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小学语文三年级下册成语
第一单元:
群芳吐艳:各种花儿竟相开放,展现美丽的景象.
姹紫嫣红:姹:美丽。嫣 :美好。形容各种花娇艳美丽。
落英缤纷:落英:落花。缤纷:繁多凌乱的样子。鲜花盛开,花瓣纷纷飘落。形容春天的美好景色。也指花儿凋谢的暮春天气。
郁郁葱葱:形容草木苍翠茂盛的样子。
喷薄欲出:喷薄:有力地向上涌的样子。形容水涌起或太阳初升时涌上地平线的景象。
旭日东升:旭日:早上刚出来的太阳.早上太阳从东方升起.形容朝气蓬勃的气象.
夕阳西下:傍晚时太阳慢慢落山.
皓月当空:皓:明亮.明亮的月亮高高地挂在天空.
崇山峻岭:崇:高大.高大的山岭.
悬崖峭壁:悬崖:又高又陡的山崖.峭壁:陡直的山崖.形容险峻的山势.
层峦叠翠:层峦:山连着山.形容山峰多,一片翠绿.
苍翠欲滴:苍翠:深绿色.形容繁茂的草木生机盎然,呈现出浓浓的深绿颜色,就像要滴下来一样.
挨肩擦背:肩挨着肩,背擦着背.形容人多拥挤.
翩翩起舞:形容轻快地跳舞.
一望无际:一眼望不到边,形容辽阔.
惊采绝艳:采:文采.绝:艳丽,华美.文采惊人,辞藻华美.
光彩夺目:鲜艳耀眼.
波光粼粼:形容湖面的微波由于明净而闪光.
万紫千红:形容百花争奇斗艳的景色.
挨挨挤挤:数目众多,相互之间距离小.
练习:
一、给加点字选择合适的意思添进括号.(添序号)
1.崇山峻岭( )
①高大 ②重视 ③尊敬 ④伟大
2.喷薄欲出:( )
①迫近 ②不厚道 ③轻微 ④看不起
3.皓月当空:( )
①明亮 ②洁白 ③浩大 ④多
4.苍翠欲滴:( )
①欲望 ②想要 ③需要 ④将要
二、填空。将成语补充完整。
( )崖峭壁 层( )叠翠 群( )吐艳 苍翠欲( )
( )月当空 ( )紫嫣红 落英( )纷 喷薄( )出
三、根据提供的意思,在括号里填写相应的成语。
1.鲜花盛开,花瓣纷纷飘落。形容春天的美好景色。 ( )
2.形容草木苍翠茂盛的样子。 ( )
3.形容繁茂的草木生机盎然,呈现出浓弄的深绿颜色,就像要滴下来一样.( )
4.形容险峻的山势. ( )
5.一眼望不到边,形容辽阔. ( )
6.明亮的月亮高高地挂在天空. ( )
四、把成语中的错别字改正写在括号里,并画出来。
群芬吐艳( ) 一忘无际( ) 崇山俊岭( )
浩月当空( ) 落音缤纷( ) 惊叹不己( )
层孪叠翠( ) 夕阳夕下( ) 惊彩绝艳( )
五、成语接龙。
喷薄欲出 出生入死 死不瞑目 目不转睛
如会接下去的朋友请接下去
第二单元
长途跋涉:跋涉:爬山涉水.远距离爬山涉水.形容长途旅行的艰辛.
饥寒交迫:饥饿和寒冷一齐逼来.形容无衣无食,生活贫困之状.
清澈见底:形容河水很清.
应有尽有:应该有的都有了.形容很齐全.
白雪皑皑:形容雪洁白的样子.
漫天飞舞:在天空中到处飞舞.
银妆素裹:形容雪后美丽的景色.
冰天雪地:冰雪布满天空和大地.形容天气很寒冷.也指非常冷的地方.
有利可图:图:谋求.有利益可谋求.
有机可乘:机:机会.乘:趁.有机会可以利用,指有空子可以钻.
有根有底:有开始也有结尾.指做事能够坚持到底.
有口难言:有话不便说或不敢说.
有恃无恐:因为有依靠而不害怕,没有顾忌.多含贬义.
有求必应:只要有人请求帮助,就一定答应.
有志竟成:指只要意志坚定,事情一定能够办成.
有口无心:说话漫不经心,脱口而出.
有气无力:形容懒散没劲的样子.
有声有色:形容叙述、描绘或表演得十分生动.
有板有眼:板、眼:戏曲音乐的节拍。指表演的腔调合乎节拍。多形容说话、办事有条理。
小巧玲珑:形容物体小而精致。
隐约可见:指看起来不很清楚。
不约而同:没有事先商量而彼此见解或行动一致。
练习:
一、填空。将成语补充完整。
有( )有( ) 有( )有( ) 有( )有( )
有( )无( ) 有( )无( ) 有( )无( )
冰天( )( ) 银妆( )( ) 清( )见( )
漫天( )( ) 应( )尽( ) 白雪( )( )
二、根据提供的意思,在括号里填写相应的成语。
1.有话不便说或不敢说. ( )
2.有机会可以利用,指有空子可以钻. ( )
3.形容说话、办事有条理。 ( )
4.因为有依靠而不害怕,没有顾忌。多含贬义。 ( )
5.冰雪布满天空和大地。形容天气很寒冷。也指非常冷的地方。 ( )
6.说话漫不经心,脱口而出。 ( )
三、找出下列词语中错的字,并在后面括号里改正。
有志竟成( ) 有击可乘( ) 有求毕应( )
长途拔涉( ) 因有尽有( ) 百雪皑皑( )
四、把下列句子中画线部分换成相应的成语。
1.你别介意,我这人说话有时漫不经心的,其实没什么想法。 ( )
2.因为小红做事能坚持到底,所以经常受到老师的表扬。 ( )
3.老师经常对我们说:“只要意志坚定,事情一定能够办成。” ( )
4.李三这人挺讲义气的,只要你去找他帮忙,他一定答应。 ( )
5.清晨,我来到屋前的小河边,看见那河水清得可以看见河里的一条条小鱼在快活地泳
来泳去。 ( )
6.大年夜,卖火柴的小女孩在大街上走着,饥饿和寒冷一齐向她逼来。( )
7.昨天上午开始下雪了,天空中满天飘着片片雪花,就像一个个小精灵在跳着优美的舞
蹈。 ( )
五、把意思相反的成语用线连起来。
有机可乘 拒人千里
有求必应 无懈可击
清澈见底 一无所有
应有尽有 浑浊不清
有气无力 精神抖擞
六、把意思相近的成语用线连起来。
有始有终 铁杵成针
有志竟成 善始善终
有声有色 绘声绘色
应有尽有 冰天雪地
银妆素裹 琳琅满目
第三单元:
买椟还珠:椟:匣子.还:退还.比喻没有眼光,不识货,取舍失当.
惊弓之鸟:指受过箭伤,闻弓弦声而惊坠的鸟.
亡羊补牢:羊丢失了再去修羊圈,还不算晚.后用“亡羊补牢”比喻出了问题以后及时想法补救,以免继续受损失.
南辕北辙:辕:车辕.辙:车轮通过留下的痕迹.本要往南边去却驾车向北.后用“南辕北辙”比喻行动和目的截然相反。
和颜悦色:和:和蔼。悦:喜悦。色:脸色。形容态度和蔼可亲。
连绵不断:连续不间断。
若隐若现:隐:隐藏。现:显现。形容隐隐约约,模糊不清。
恍然大悟:恍然:忽然醒悟的样子。忽然间明白过来。
风华正茂:风华:风采和才华。风采和才华正茂盛。形容年轻有为,才气横溢。
出类拔萃:出:超出。类:同类。拔:高出。萃:指聚在一起的人或物。人的品德才能出众,高出同类之上。
才思敏捷:形容人思维敏捷,才华出众。
后生可畏:年轻人是新生力量,很可能超过前人,因而值得敬畏。
文思如泉:行文思路像泉水奔涌那样迅速、丰富、流畅。
手不停挥:手不停地挥写。形容文思敏捷,写作极快。
笔下生花:形容文章写得很出色。
力透纸背:形容书法绘画笔力遒劲有力。也形容诗文作品深刻有力。
自寓言故事的成语:买椟还珠 惊弓之鸟 亡羊补牢 南辕北辙
描写人有才华的成语:风华正茂 出类拔萃 才思敏捷 后生可畏
文思如泉 手不停挥 笔下生花 力透纸背
练习:
一、在正确答案下画横线。
出类(拔 拨)萃 (才 财)思敏捷 笔下(生 身)花
惊(弓 工)之鸟 (和 禾)颜悦色 (力 立)透纸背
二:在下列选项中,选出与加点字意思相同的词语。
1.若隐若现( )
① 隐姓埋名 ② 隐藏 ③ 隐患
2.力透纸背( )
① 白里透红 ② 穿透 ③ 透露
3.和颜悦色
① 笑颜逐开 ② 五颜六色 ③ 颜体
4.文思如泉
① 前思后想 ② 思路 ③ 思念
练习:
一、把意思相近的成语用线连起来。
力透纸背 背道而驰
手不停挥 掷地有声
出类拔萃 下笔有神
恍然大悟 超群绝伦
南辕北辙 矛塞顿开
二、把意思相反的成语用线连起来。
亡羊补牢 初生牛犊
文思如泉 防患未然
出类拔萃 江郎才尽
恍然大悟 等而下之
惊弓之鸟 执迷不悟
第四单元:
光阴似箭:形容时间过得很快。
日月如梭:梭:织布时用的穿2纬线的工具。日月像穿梭一样飞快地
来来往往。形容时间过得很快。
鸦雀无声:连乌鸦和麻雀的声音也没有了。形容十分寂静。
情不自禁:指感情自然流露而无法控制自己。
人山人海:形容聚集的人很多。
开门见山:比喻说话或写文章一开头就直截了当地进入主题。
大材小用:大的材料用在小处。比喻用人不当,浪费人才。
一举两得:举:举动。指做一件事可以有两方面的收获。
三长两短:意外的灾祸或事故。也特指人的死亡。
小题大做:以“五经”文的章法来写“四书”的称之为“小题大做”。
后比喻把小事情当作大事情来处理,含贬义。
百发百中:射箭一百次,就能射中一百次。形容射箭技术高明,百无一
失。也指射击技术高明,弹无虚发。比喻料事如神或做事有绝对把握。
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