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小学语文人教版第十一册第二单元测验卷

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小学语文人教版第十一册第二单元测验卷(六年级上册人教大纲版)

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三水实验小学2006—2007学年度第一学期第二单元测试卷六年级语文一、读拼音写词语。(6分) zhānyǎngxiéshāngmíǔ ()()() wèijièàochángyíhàn

试题预览
三水实验小学2006—2007学年度第一学期第二单元测试卷
六年级语文
一、读拼音写词语。(6分)
zhān    yǎng              xié   shāng          mí   bǔ
(            )           (           )        (          )
wèi    jiè               bào  cháng           yí   hàn

(            )           (           )        (          )
二、形近字组词。　（8分）
籍（        ）  尝（        ）   魂（          ）   　撩（         ）
藉（        ）  偿（        ）   魄（          ）     嘹（     　  ）

绵（　　  　）  折（　　　　）　协（　　　　　）     响（　　　　）
锦（　　　　）  拆（　　　）　  胁（　　　　　）　　晌（　　　　）
三、选词填空。　（6分）
　　　　                     宣告  宣读   宣布
1、朱总司令（        ）阅兵式开始。
2、中华人民（        ），中国人民从此站起来了。
3、毛主席（         ）中华人民共和国中央人民政府的公告。

　　　　                肃立  挺立  伫立   矗立
　　１、我久久地（      ）在母亲的墓前，陷入了对往事的回忆。
　　２、一棵小树傲然（         ）在风雪中。
3、这座大厦（          ）在城市最繁华的地段。
四、仔细阅读题目要求，把答案的序号填在括号里。（6分）
(1) 下列各组中两个词意思相近的一组是（      ）。
①必定――必竟      ②必定―― 必须      ③必定――肯定
(2)下列词组词语搭配不当的一组是(     )。
①改变错误      ②空气新鲜        ③巨大力量
(3) 下列词语，按词义的一定顺序排列错乱的一组是（    ）。
① 酷爱      热爱        喜爱       喜欢
② 世界      亚洲        中国        香港
③ 汹涌澎湃     波涛起伏      水平如镜    微波荡漾
五、用修改符号修改病句。(6分)
1、尽管天气很热，所以他仍然坚持复习功课。
2、我们必须认真克服并随时发现工作中的缺点。
3、老师们的工作任务十分繁重。
六、在下面横线上填空，并用线条把同组的连接起来。（6分）
（1）与有肝胆人共事           ____________十年书
（2）虚心竹有低头叶            ____________仰面花
（3）愿乘风破万里浪           从____________读书
七、不改变句子的意思，按要求写句子。（7分）
  ①如果再跳出一只大虫来，我们斗不过。
      改成反问句：
②雨下得很大。
     改成比喻句：
③王宁说：“我要像李永勤那样关心我们的集体。”
改为间接陈述句：
④金鱼摇着尾巴游过来。
  拟人句：
⑤阳光照射。
  扩句：
⑥鲁迅笔下的闰土是个机智勇敢的少年。
  缩句：
⑦桃花潭水很深。
  用夸张说法：
八、学校要开展“人与环境”调查活动，现在“小星星电视台”派你去采访一下环境专家，你会对这位专家提出哪些问题？设计几个采访话题吧。（5分）



九、阅读短文，并回答问题。（20分）
（一）、开国大典（节选）（4分）
这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐跃欢起来。
（1）“庄严的宣告”、“雄伟的声音”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。  （1分）
（2）“长城内外，大江南北”实际上是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）
（3）这个庄严的宣告向全世界表明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，所以说它“使全中国人民的心一齐欢跃起来。”（2分）
（二）对视（16分）
有一天，萌萌望着我，忽然说：“妈妈，你的眼睛中有我。”
接着，他又问：“妈妈，我的眼里有你吗？”
于是，我望着他说：“在我看你的时候，你的眼睛里也有我。”
   “你知道我在你的眼里是什么样子吗？”他又问。
   “知道。”我说，“你聪明，顽皮，又听话，又不听话，有时还做鬼脸儿……”
   “那你知道你在我眼里是什么样子吗？”他又问我。
　　我一下子回答不上来，但我却由此想到：在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视别人，但是，并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。
    如果每个人都能注意到这一点,那该多好。
   １、短文中不少句子里用了“眼中”、“眼里”、“眼睛里”。这些词语有两中意思：
      （A）就是视觉器官的眼睛里；（B）有“心目中”的意思。）
　　请你联系上下文，给下面句中话横线的词语选择合适的解释条：（6分）
　（１）妈妈，你的眼中有我。（    　）（２）妈妈，我的眼里有你吗？（    　）
  （３）在我看你的时候，你的眼睛里也有我。（　  　）
（４）你知道我在你的眼里是什么样子吗？（　  　）
（５）那你知道你在我眼里是什么样子吗？（　  　）
（６）在生活中，我们每个人的眼中都有别人，都注视着别人（　  　）
２、短文可分三部分，第一部分写母子对话。第二部分写由对话引起的联想，点明中心。第三部分表达作者真诚的希望。请根据提示，用“‖”在原文中分段。（3分）
３、作者说，如果每个人都能注意到这一点，那该多好。句中的“这一点”是指什么？对作者的这句话，你是怎么理解的：（请简要写出你的体会）（4分）
                                                                                                                                                                                                                                                      ４、读了这篇含义深刻的小散文，你明白了什么？（3分）
                                                                                                                                            十、习作。（30分）
    如果你的一位同学不幸患病，需要一大笔治疗费，而这位同学家境贫困拿不出这么多钱来，你和同学们决心为他想办法。请发挥想象，叙述这个故事。题目自拟。字数不少于450字。

附加题：（5分）
中国的语言博大精深，形式多样，丰富多姿，你一定积累了许多歇后语，展示一下吧！
  水中捞月——（                ）     泥菩萨过河——（                        ）
哑巴吃黄连——（                ）      丈二和尚——（                        ）
周瑜打黄盖——（                ）

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