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人教版语文第十一册第一单元

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人教版语文第十一册第一单元(六年级上册人教大纲版)

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劝君多采撷,此题也可用 2005年学科创新思维能力训练小学语文第十一册第一、二单元检测题学校：班级：姓名：考号：一.基础知识。（47分） 1.看拼音，写汉字。（10分） zh„ngch‚ngchuŠxiƒngqi‚nk‘n

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劝君多采撷,此题也可用
2005年学科创新思维能力训练
小学语文第十一册第一、二单元检测题
学校：班级：姓名：考号：
一.基础知识。（47分）
1.看拼音，写汉字。（10分）
zh„ng ch‚ng chuŠ xiƒng qi‚n k‘n

（       ）碍       报（         ）   （        ）子         （          ）受        （               ）
     qŠng                 ch‚o                      xi”                huŒ                       tu    ti…
（        ）着       （       ）笑      领（        ）       （          ）集       （                ）
2.给带点的字选择正确读音,画上横线。（4分）
迷蒙（m†ng  m…ng）谋职（mŽu  m†ng）  慰藉（jŠ  jiˆ）  广厦（xi„  sh„）
竹筏（f‚  h‚）综合（zhng  zng）玷污（zhn di„n）酿酒（ni„ng  li„ng）
3.组词语。（5分）
瞻（            ）   扭（            ）   搀（             ）   假（            ）  峦（              ）
檐（            ）   钮（            ）   馋（             ）   瑕（            ）  蛮（              ）
4.把词语补充完整。（3分）
翻天（               ）地           玲珑（               ）透           波（               ）壮阔
连（                ）不断           同心（               ）力           笔墨纸（               ）
5.用关联系词填空。（3分)
⑴ 多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，（          ）看不完，（         ）看不厌。
⑵（        ）我不知道当初为什么管它叫兴安岭，（           ）它的确含有兴国安邦的意思。
⑶ 恐怕(                 )画家,(                   )能描绘出这么多绿颜色来呢.
6.结合课文，写出下面句子的意思。（6分）
⑴ 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。（《石灰吟》）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵ 舟行碧波上，人在画中游。（《桂林山水》）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑶ 群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不够表达自己心里的欢喜和激动。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7.把句子补充完整。（5分）
⑴ 湖光秋月两相和，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑵ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，甘面壁读十年书。
⑶ 虚心竹有低头叶，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑷ 千磨万击还坚劲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑸ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，烈火焚烧若等闲。
8.判断句子。正确打“√”，错误的打“×”。（5分）
⑴ “桂林山水甲天下”的“甲”是“第一”的意思。     （      ）
⑵ “兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”这句话中既有比喻，又有拟人的修辞手法。        （     ）
⑶ “千山一碧、万古长青、翠色欲流”三个词语都含有“绿”的意思，但词语表示的意义有所不同。    （     ）
⑷ “林海”是把“林”比作“海”，形容树木多而茂密。  （      ）
⑸ 《义勇军进行曲》是由田汉作词，聂耳作曲的。   （       ）
9. 把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话，标上序号。（6分）
(         )他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”
(         )相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。
(         )我知道这是对我的批评，也是对我的希望。
(         )他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文学的书，一定要多读各科的书。”
(        )想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。
(           )他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。
二.阅读：（23分）
(一）、按课文内容填空。（8分）
1.古诗《竹石》的作者是＿＿＿代的诗人＿＿＿。全诗突出了竹子＿＿＿＿＿＿＿＿的特点。表现了诗人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的精神。（2分）
2.《荔枝》的作者是＿＿＿，课文中写母亲吃第一颗荔枝时，用了＿＿、＿＿、＿＿等词语描写了母亲的动作。从这些描写中，可以看出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。文章的结尾写“而今，荔枝依旧年年红。”根据你的理解，写一句作者没有说的话＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）
3.阅读时，我们体会文章思想感情的方法，一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
（二）、阅读下面的短文，按要求回答问题。（5分）
大兴安岭这个“岭”字，跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
①  理解词语的意思。（2分）
孤峰突起：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
盛气凌人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②  这一段讲大兴安岭“岭”的特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）
③  用简笔画把秦岭与大兴安岭的不同特点表现出来。（2分）
秦岭                                                                           大兴安岭

（三）仔细阅读下面短文，完成作业，（10分）
桂林，以甲天下的山水，给人们留下了难以磨灭的印象；而象山，那奇特的神态，更加诱（        ）人。
早晨有雾的时候，整座象山笼罩在白茫茫中。不一会儿，乳白色的浓雾在流动，在减退，透过云流的缝（        ）隙，藏青色的石崖和山树隐约可见。这时，远处的天边，微呈灰蓝，烟雾在继续减退，变薄，薄得像一层轻纱。从这轻纱垂幕中看去，巨象的轮廓（        ）立即呈现在眼前，它正伸长了鼻子在江中饮水呢？不知道是云雾在飘移，还是象山在蠕（        ）动。叫人觉得屹立在眼前的是一头活象。再过一些时候，天空一片蔚（        ）蓝，薄雾又束成一条乳白的缎带，将象山围了一圈，好象这只大家站在这条光带之上飘动似的，神奇异常。
1.在括号里写出带点字的拼音。（2分）
2.写出下面词语的近义词。（3分）
屹立——                            呈现——                                    神奇——
3.按时间顺序把第二自然段分成三层，并概括层意填空。（3分）
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.短文第一段与第二段在写作上是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿关系。（1分）
5.给短文加上一个合适的标题＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）
三.作文。（30分）
题目：他（她）值得我＿＿＿＿＿，     (尊敬、学习、同情……）
把题目补充完整。做到有中心，有条理，语句通顺连贯，表达真情实感。

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