人教版语文第十一册第一单元


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人教版语文第十一册第一单元(六年级上册 人教大纲版)
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劝君多采撷,此题也可用 2005年学科创新思维能力训练 小学语文第十一册第一、二单元检测题 学校:班级:姓名:考号: 一.基础知识。(47分) 1.看拼音,写汉字。(10分) zh„ngch‚ngchuŠxiƒngqi‚nk‘n
试题预览
劝君多采撷,此题也可用
2005年学科创新思维能力训练
小学语文第十一册第一、二单元检测题
学校:            班级:            姓名:            考号:            
一.基础知识。(47分)
1.看拼音,写汉字。(10分)
   zh„ng                     ch‚ng            chuŠ                xiƒng                   qi‚n   k‘n
(       )碍       报(         )   (        )子         (          )受        (               )
     qŠng                 ch‚o                      xi”                huŒ                       tu    ti…
(        )着       (       )笑      领(        )       (          )集       (                )
2.给带点的字选择正确读音,画上横线。(4分)
迷蒙(m†ng  m…ng) 谋职(mŽu  m†ng)  慰藉(jŠ  jiˆ)  广厦(xi„  sh„)
竹筏(f‚  h‚)综合(zhng  zng)玷污(zhn di„n)酿酒(ni„ng  li„ng)
3.组词语。(5分)
瞻(            )   扭(            )   搀(             )   假(            )  峦(              )
檐(            )   钮(            )   馋(             )   瑕(            )  蛮(              )
4.把词语补充完整。(3分)
 翻天(               )地           玲珑(               )透           波(               )壮阔
连(                )不断           同心(               )力           笔墨纸(               )
5.用关联系词填空。(3分)
⑴ 多少条岭啊,在疾驶的火车上看了几个钟头,(          )看不完,(         )看不厌。
⑵(        )我不知道当初为什么管它叫兴安岭,(           )它的确含有兴国安邦的意思。
⑶ 恐怕(                 )画家,(                   )能描绘出这么多绿颜色来呢.
6.结合课文,写出下面句子的意思。(6分)
⑴ 粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。(《石灰吟》)
______________________________
 ⑵ 舟行碧波上,人在画中游。(《桂林山水》)
______________________________
⑶ 群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不够表达自己心里的欢喜和激动。
_________________________________
7.把句子补充完整。(5分)
⑴ 湖光秋月两相和,_____________。
⑵ _____________,甘面壁读十年书。
⑶ 虚心竹有低头叶,_____________
⑷ 千磨万击还坚劲,_____________
⑸ _____________,烈火焚烧若等闲。
8.判断句子。正确打“√”,错误的打“×”。(5分)
⑴ “桂林山水甲天下”的“甲”是“第一”的意思。     (      ) 
⑵ “兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。”这句话中既有比喻,又有拟人的修辞手法。        (     ) 
⑶ “千山一碧、万古长青、翠色欲流”三个词语都含有“绿”的意思,但词语表示的意义有所不同。    (     )
⑷ “林海”是把“林”比作“海”,形容树木多而茂密。  (      )
⑸ 《义勇军进行曲》是由田汉作词,聂耳作曲的。   (       )
9. 把下面排列错乱的句子,按顺序连成条理清楚的一段话,标上序号。(6分)
(         )他又说道:“我们中国人一定要搞清楚自己的历史,搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”
(         )相反,他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章,文科理科学习成绩都还不错。
(         )我知道这是对我的批评,也是对我的希望。
(         )他说道:“这样好!爱好文学的人不要只读文学的书,一定要多读各科的书。”
(        )想来有趣,那一下午,叶老先生没谈我那篇获奖的作文,也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。
(           )他又让我背中国历史朝代,我没有背全,有的朝代顺序还背颠倒了。
二.阅读:(23分)
(一)、按课文内容填空。(8分)
1.古诗《竹石》的作者是___代的诗人___。全诗突出了竹子________的特点。表现了诗人_____________的精神。(2分)
2.《荔枝》的作者是___,课文中写母亲吃第一颗荔枝时,用了__、__、__等词语描写了母亲的动作。从这些描写中,可以看出_______________。文章的结尾写“而今,荔枝依旧年年红。”根据你的理解,写一句作者没有说的话____________________。(4分)
3.阅读时,我们体会文章思想感情的方法,一是_______________,二是__________________。(2分)
(二)、阅读下面的短文,按要求回答问题。(5分)
大兴安岭这个“岭”字,跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多,横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短点儿的,可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊,在疾驶的火车上看了几个钟头,既看不完,也看不厌。每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。 
①  理解词语的意思。(2分)
孤峰突起:________________________
盛气凌人:________________________
②  这一段讲大兴安岭“岭”的特点是___________。(1分)
③  用简笔画把秦岭与大兴安岭的不同特点表现出来。(2分)
秦岭                                                                           大兴安岭 


(三)仔细阅读下面短文,完成作业,(10分)
桂林,以甲天下的山水,给人们留下了难以磨灭的印象;而象山,那奇特的神态,更加诱(        )人。
早晨有雾的时候,整座象山笼罩在白茫茫中。不一会儿,乳白色的浓雾在流动,在减退,透过云流的缝(        )隙,藏青色的石崖和山树隐约可见。这时,远处的天边,微呈灰蓝,烟雾在继续减退,变薄,薄得像一层轻纱。从这轻纱垂幕中看去,巨象的轮廓(        )立即呈现在眼前,它正伸长了鼻子在江中饮水呢?不知道是云雾在飘移,还是象山在蠕(        )动。叫人觉得屹立在眼前的是一头活象。再过一些时候,天空一片蔚(        )蓝,薄雾又束成一条乳白的缎带,将象山围了一圈,好象这只大家站在这条光带之上飘动似的,神奇异常。
1.在括号里写出带点字的拼音。(2分)
2.写出下面词语的近义词。(3分)
屹立——                            呈现——                                    神奇——
3.按时间顺序把第二自然段分成三层,并概括层意填空。(3分)
①________________________________
②________________________________
③________________________________
4.短文第一段与第二段在写作上是__________关系。(1分)
5.给短文加上一个合适的标题____________。(1分)
三.作文。(30分)
题目:他(她)值得我_____,     (尊敬、学习、同情……)
把题目补充完整。做到有中心,有条理,语句通顺连贯,表达真情实感。

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