人教版小学语文三年级第六册期末阅读训练测试题


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小学语文三年级第六册阅读理解训练题 跳水 她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云好似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。八千名观众翘首而望，敛声屏息。 轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。有一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云。，酷似敦煌壁画中凌空飞舞的“飞天”
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小学语文三年级第六册阅读理解训练题
跳 水
     她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云好似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。八千名观众翘首而望，敛声屏息。
     轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。有一瞬间，她那修长 美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云。，酷似敦煌壁画中凌空飞舞的“飞 天”。
     紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流 星，又潇洒自如。1．7秒时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的 线条：从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
     还没等观众从眼花缭乱中反映过来，她已经又展开身体，笔直地像轻盈的箭， “哧”地插进碧波之中，几股白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花悄然 不惊。
  “妙!妙极了!”站在我们旁边的一名外国记者跳起来。整个游泳场都沸腾了， 如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达澎湃的 激情。
1．给加点的字选择正确的读音。
翘首而望（qi‚o qi„o ）敛声屏息（ pŠng b‹ng ）白天而降（ji„ng xi‚ng ）
2．解释第2段中加点的字。
 酷：                 
3．请从文中找出相应动词填在下面空缺处，再现吕伟跳水全过程。
蹬→          →           →          → 插进
4．选出不是比喻句的一项(   )
 A．白云好似在她头顶飘浮。 B．动作疾如流星，又潇洒自如。
 C．她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌 空飞舞的“飞天”。
 D．她已经又展开身体，笔直地像轻盈的箭，“哧”地插进碧波之中。
5．对画线句子理解分析不正确的一项是(  )
 A。作者把时间写得有情有意，是想告诉读者时间都想让吕伟拿金牌
B．作者把时间写得有情有意，是为了充分表现吕伟动作既快又潇洒。
 C．冒号后的句子是对冒号前句子的补充说明。
 D．这句话犹如电视中的慢镜头，充分展示了吕伟动作与形体的优美，
6．第5段属于___________ 描写，它的作用是____________________
7．你认为哪些地方表现了吕伟表演的精彩?
                                                               
二、贝贝表妹
   今天是周六，小姨带着贝贝表妹来了。我连忙跑过去，抱起她亲了一下，没想到亲得有点重，表妹粉嫩粉嫩的脸蛋上，出现了我的牙齿印。我以为她要哭了，想赶快哄哄她，没 想到她不但没哭，还笑了，眼睛都眯成了一条缝，还咧着小嘴。红扑扑的脸蛋上嵌 着一对小小的酒窝，看了，让人还想再亲一下。  饭后，我开始写老师布置的作业。小姨要把贝贝带到另+个房去，可她说： “不，我要看着哥哥写作业，我也要学习。”没办法，我就让她坐在我的对面，顺便给 她一个本画着玩。她倒挺认真地在本上画着，也不闹。一会儿，我开始换本写语文 作业，可我的作业本上，不知啥时写了个比橡皮还大的歪歪扭扭的“哥”字。坏了!
 这可是我的作业本。这时，我抑制不住内心的愤怒，想给她两拳，但我的拳还没伸 出，她早已溜了。我正想跑出去打她，她又进来了，后面跟着妈妈，见我举着拳头， 她立刻把脸扑在妈妈身上，再也不敢看我。瞧她那吓坏的样子，我的怒气也消了， 一会儿，妹妹又过来，送给我两块饼干。我不吃，她非要我吃，还不停地叫“哥哥，哥 哥你吃嘛!”妈妈说：“小明，吃了吧，贝贝呀，是以这种方式向你道歉呢!”
  瞧，我的表妹可爱吧!
1．给下列字换部首并组词。
 例：笑→(跃)(跳跃)
 扭→(      ) (      )   歉→(      )(      )  哄→(      ) (      ) 
 抑→(      ) (      )   怒→(     ) (      )  咧→(      ) (      ) 
2．选字填空。 
 扑 朴    红           素       通     橡 像___皮 好___   __胶
 扭 忸  ____动 歪歪_____ _____怩   粉 纷 ____红 ____乱 纠______
3．给下面加点字注音，注意多音字的用法。
 (1)当我站在讲台上讲我哄(     )妹妹的故事时，台下哄(     )堂大笑。
 (2)在歹徒的恐吓(     )下，她吓(    )坏了。
 (3)老师把重(    )要的知识点又重(     )讲了一遍。
 (4)看(    )门人看(     )见有人溜进了屋。
4．写出下列词语的近义词。
 布置(     )      抑制(     )       立刻(      ) 
 道歉(     )      愤怒(     )       认真(    ) 
5．文章可分三段，写出每段的意思。
①                                                   
 ②                                                   
 ③                                                   
三、送  水
     记得我家刚搬到妙耳山的那年冬天，天气出奇的冷，刺骨的寒风呼呼地刮着，从门缝、窗缝里钻进屋来，把人冻得够呛。
    一个雪天的清早，当我打开水龙头时，呀!怎么没水了?原来是楼顶水箱的水管冻裂了，四楼以上的住户都断了水。因为我们跟邻居都不熟悉，妈妈只好拎着水桶，一步一滑地到对面公用水龙头去提水。
    这一切被三楼的一位老奶奶看在眼里。那天中午，门外突然传来轻轻的踢门声，我以为是同楼的小朋友，便跑过去把门拉开，啊!眼前的情景顿时使我愣住了。只见三楼的那位老奶奶佝偻着腰，双手端着一盆水站在门口……这不是“雪中送炭”吗?两鬓已斑白的老奶奶，用她那饱含慈爱的双眼望着我，亲切地说：“你们怎么不来我家拎水呢?到外面打水，多累啊!下雪天地滑，小心别摔着啊!”妈妈听到动静，赶紧过来接过奶奶手中的水盆，连声道谢!老奶奶却冲着我们笑了笑，又摇了摇手，一边说着：“上我家来打水啊。”一边扶着楼梯颤巍巍地下楼去了，这是一位多么热心助人的好奶奶啊!后来，我才知道这位奶奶姓周。
     这件平凡的小事，虽然已经过去好几年了，但是它一直留在我的记忆中，常常感动着我，时时教育着我。
1．填空。
 本文所记叙的事情发生的时间是             ，地点是             ，
 人物有           ，环境是           ，情节是           。
2．根据文章补充下列的词语。
 (          )寒风        (         )踢门声     (          )小事 
 (          )老奶奶       (         )双眼
3．文中有一个比喻句，它属于比喻中的暗喻。请你把它找出来，并说说把什么比喻 成什么?
                                                                  
                                                                  
4．理解“雪中送炭”的意思并造句。
 雪中送炭：                                                           
 造句：                                                          
四、龙  虾
  暑假里的一天，妈妈从集市上买回了两只龙虾。我见了，高兴得不得了，便找来了一个盆，接了点水，把它们放了进去。因为，我知道龙虾是在海洋里生活的。所以，为了更好地让龙虾适应这儿的生活环境，我还抓了一把盐扔在盆里搅和了一下。龙虾背上的外部是紫红色的，腹部的硬壳是鲜红色的。它那细长的身躯和能藏起来的一条尾巴，真像一个拐棍。它的尾巴可以卷到腹部下面，因为在水里，所以就不容易看见。
  我给它们喂食的时候，它们还在盆底游泳。我把食物扔到水中，只见两只龙虾一齐游向食物，游到盆边上，用前面的两条小腿抓住食物，一点一点往嘴里送。  它们游泳时，那只小一点的龙虾表现得很出色，它两只大螯从头的两端直伸出去，尾巴上下拍打着水面。啊!它还会倒着游泳呢?
  我一直认为龙虾是不会嬉戏的。可是有一次，我看见大一点儿的那只龙虾，用它那只大螯，夹住了那只小一点的龙虾的大螯，它们俩互不相让，打得难解难分。大龙虾用尽全身力量，把小龙虾翻了个四脚朝天。大龙虾得意地游到别处去了，可小龙虾怎么也不能翻过来了。我为小龙虾打抱不平，便把它翻了过来。
  一天，我发现两只龙虾不见了，我很着急，妈妈和表哥在议论着什么，可我还在找呀!找呀!……
1．查字典。
 “螯”字用部首查字法查       ，再查         画，读音为        ，        结构。
 “嬉”字用音序查字法先查音序       ，再查音节         ，在字典的解释为：         ，组两个词：             、            。
2．给下面多音字组词。
     hu(        )     k†(        ) n‚n(        )
 和                     壳                  难
     h†(        )            qi„o (        )      n„n(        )
3．比一比，下面加点的词意思有什么不同。
 (1)我还抓了一把盐扔在盆子里搅和了一下。(                 )
 (2)事情让它搅和糟了。(                         )
4．根据原文填写词语。
 (         )棍     (          )戏          难(       )难分
 四(      )朝天    打(     )不平
5，将文中描写龙虾外形的句子写在下面。
                                                                
                                                                
6，用“     ”画出文中的过渡句。
五、捧着空花盆的孩子
  很久很久以前，在一个国家里，有一个贤名而受人爱戴的国王。但是，他的年纪已很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事，使他很伤脑筋。有一天，国王想出了一个办法。他吩咐发给每个孩子一些花种子，并宣布：“如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，那个孩子便是我的继承人。”
  所有的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得非常精心。
  有个名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花种，但是，十天过去了，半月过去了，一月过去了……花盆里的种子依然如故，不见发芽。
  “真奇怪!”雄日有些纳闷。最后，他去问他的母亲：“妈妈，为什么我种的花不发芽呢?”母亲同样为此事操心，她说：“你把花盆里的土换一换，看行不行。”雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下种子，但是它们仍然不发芽。
   国王观花的日子来到了。无数个

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