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小学语文第九册期中检测题

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小学语文第九册期中检测题(五年级上册人教大纲版)

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小学语文第九册期中检测题经过了半学期的努力，你已经付出了很多的心血，现在就请你在这张试卷上摘取你的丰硕的果实吧！不管你的果实是甜还是苦，都不要灰心，只要努力了你就是优秀的！基础知识34分一、看拼音，写词语，字可要写漂亮呀！(12分) ránshāopínghéngshìshìjiǎojiànlǐmào sǒnglìzhāngguānlǐ

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小学语文第九册期中检测题
经过了半学期的努力，你已经付出了很多的心血，现在就请你在这张试卷上摘取你的丰硕的果实吧！不管你的果实是甜还是苦，都不要灰心，只要努力了你就是优秀的！

基础知识 34分

一、看拼音，写词语，字可要写漂亮呀！(12分)
    rán  shāo  píng héng   shì  shì    jiǎo jiàn     lǐ mào

sǒng  lì    zhāng guān  lǐ  dài     wǔ  zhōu  sì  hǎi

二、选择正确读音，我能行(3分)
    一刹那(chà  shà) 重担似的(shì  sì) 爬蔓(wàn  màn)

一柱独峙(shì  zhì)  絮絮叨叨(xú  xù) 咳嗽(sòu  suò)
三、形近字组词，最棒的是我！(9分)
      泰  (         ) 朴  (         ) ＿＿(         )
　奏  (         ) ＿＿(         ) ＿＿(         )
　＿＿(         ) ＿＿(         ) ＿＿(         )
四、我能用同音字组词。（3分）
      aī: 爱（     ）   （     ）灯   （     ）牲
      méi:眼（     ）   （     ）体   （     ）矿
五、我能照例子填写词语，使句子表达更具体。(3分)
   例：(晌午的)太阳光(热辣辣地)照射着树林。
   1．(　　　　　)人行道上挤满了(　　　　　)
   2．(　　　　　)济南是(　　　　　　)的城市。
   3．(　　　　　)公园里开满了(　　　　　　)花。
六、我会比较下面一组句子，写出它们的不同；我还能再写出一组这样的句子。(4分)
1．  太阳向上升。
        太阳象负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地使劲向上升。

2．
  　　　
上面的题答的不错吧！请继续！
积累运用 14分
一、填空(6分)
1．沉舟侧畔千帆过，(　　　　　　　　　　　　　　)
   2．(　　　　　　　　　　　)，莫学龙钟虚叹息。
   3．《题西林壁》这首诗是(　　)代诗人(　　　　)的作品，其中写作者从看庐山的经历中所悟出的道理的诗句是(　　　　　　　　　　　  　　　　
)
   4、请你用文中的一句话概括草原的美景(　　　　　　　　　　　　　　)
二、从下列词语中挑出两组近义词，两组反义词写在横线上。(4分)
    刚强　　  焦急　　崎岖　　  唯一　　情谊　　暴怒
淡雅　　敏感  　　耐心　　坚强  　　平坦　　高雅
    近义词：¬¬¬¬¬¬¬________、________  反义词________、________
三、按要求写成语。(4分)
   1．描写人物高贵品质的成语。
    　           、          、          、
   2．描写秋天的成语。
    　           、          、           、
下面的阅读，将带你走进“一碧千里，而并不茫茫的”草原；将带你品味“煮书”的乐趣。现在就请你走进“阅读天地”。

阅读天地 24分
一、课内阅读(9分)
这次我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么晴朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就象只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好象回味着草原的无限乐趣。
1．“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话中“绿毯”指________       ；“白色的大花”指________。     2分
2．作者初入草原，总的感觉是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；本段具体描写的四种事物是_______、_______、_______、_______。4分
  3、画“______”的句子你是怎样理解的？请写在下面。
______                                                                                                                   。3分
二、课外阅读(15分)
煮书
△爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
△一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”
爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时侯读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从煮语文入手嘛，那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样下去，你不仅能体会文章的情感，还可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
△爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理。

1．联系上下文，写出你对下面词语的理解。(4分)
疑惑不解：_________________________________________
豁然开朗：_________________________________________
2．爷爷说的“煮书”指的是¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2分)
   3．爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2分)
   4．“读书破万卷”里的“破”，真的是指把书读坏吗？结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿             (4分)
5．短文已被分为三段了，请你概括第二段的段意：（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

作文 28分
    以下两题任选其一。
1、读了《煮书》你一定有很多话要说，把你的感想写出来，对你的学习一定有帮助，快快动手吧！
2、这件事真使我              （高兴、后悔、难忘……）
（1）把题目补充完整。
（2）说真话，吐真情，内容具体生动。

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