小学语文第十册第二单元检测题


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小学语文第十册第二单元检测题(五年级下册 人教大纲版)
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小学语文第十册第二单元检测题 一、基础知识(54) 1、按音序抄写下面的大写字母。(2) GBKNRTCJPW 2、看拼音,写词语。(8) gēìqīngxījièshàoiānjiāng
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小学语文第十册第二单元检测题
一、基础知识      (54)
1、按音序抄写下面的大写字母。   (2)
   G   B   K   N   R   T   C   J   P   W
                                           
 2、看拼音,写词语。      (8)
  gē  bì     qīng  xī     jiè shào     biān   jiāng 
(     )  (        ) (       )  (          )
kū  wěi      yī  lài      duàn liàn     yōu    yá
(      ) (        ) (        ) (          )
3、多音字组词。   (3)
       yāo(     )        lè (     )      sì(     ) 
   要                乐                似   
       yào(     )       yuè(     )      shì(     )
4、比一比,再组词。    (8)
   吸(     )  旦(     )  番(     )  炼(     )
   汲(     )  但(     )  翻(     )  练(     )
   委(     )  赖(     )  雅(     )  段(     )
   萎(     )  懒(     )  谁(     )  锻(     )
5、我能将正确答案的序号填在括号里。(7)
(1)“乏”的意思有:   ①缺少  ②疲倦.
   A.这故事听起来真乏味。(   )
   B.李小林感觉很疲乏。 (   )
(2)“赖”的意思有:①依赖,倚靠;②抵赖;③怪罪,责备;④坏;⑤诬赖;
A.这次我们班能取得好成绩有赖于大家的共同努力。(     )
B.学习不好只能赖自己。                       (     )
C.自己做错了事不能赖别人。                   (     )
D.在事实面前,你是赖不掉的。                 (     )
E.这里的人们日子过的真不赖。                 (      )
6、判断对错。对的打“√”,错的打“×”。    (4)
(1)、《桃花心木》这篇课文,借种树喻育人,蕴含了深刻的道理。(     )
(2)“戈”是独体字。   (       )
(3)“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。”是疑问句。
(4)《白杨》这篇课文采用了借物喻人的写法。   (    )
7、词语搭配。       (4)
小小的        舒服           茫茫的         青草
巨大的        争论           柔软的         石块
安静的        能量           温暖的         戈壁
异样的        生活           坚硬的         太阳
8、把下面的成语或句子补充完整。    (7)
  (1)语(   )心长   无缘无(   )  浑黄一(   )   (      )生机
(2)学如(        ),不进则退。
(3)知不足者(    ),耻下问者(      )。
(4)善学者,假人之长(           )。
(5)知之为知之,不知为不知,(         )。
 9按要求改句子。        (5)
(1) 她拿出一摞书给我我看。(改为“被”字句)
                                    。
(2) 小小的争论打断了爸爸的思路。(改为“把”字句)
                                        。
(3) 又白又轻的热气,在深绿色的长长的水藻上飘荡着。(缩句:)
                                                。
(4) 白云飘荡着。(扩句:)
                                             。
(5)但是,忙人怎么可能做事那么从从容容?(改为不带问号的句子)
                                                   。
 10、读句子,按要求填空。       (6)
     (1)“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。”这句话是     向爸爸指出的。这句话的意思是                               
(2)不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的锻炼,会锻炼出一颗独立自主的心。
“不确定中”是指                  。这句话告诉我们                   
                           的道理。
3、阅读短文,回答问题。   (15)
                                              
     从前,有那么一家,父亲整天在外劳动,只有早晚在家。家里三个孩子吵吵闹闹很不和睦,父亲(长 常)用好话劝告他们和好,但是总是没有什么事(例 列)说服孩子们。于是他把三个孩子都叫来,吩咐他们拿一把筷子来,一根根的折,孩子们都轻而易举地折断了。接着父亲让孩子们把筷子捆好,叫他们折断它。一个个试过了,虽然用了很大的劲,可是,谁也没有把一把筷子折断。
“孩子们,你们想想,一根一根的筷子为什么容易折断?一把筷子为什么折不断呢?”父亲问。孩子你看看我,我看看你,一时谁也说不出话来。这时父亲说:“孩子们,一根筷子容易折,一把筷子折不断,说明团结起来才有力量。同样的道理,(    )你们意见不合,(       )没有力量,干什么都要失败,只有团结一致,才有力量,才能战胜一切敌人和困难。”
孩子们听了父亲的话,都点点头,三个孩子紧紧地抱在一起□父亲看着孩子们团结起来了□高兴得不得了□说到□团结就是力量啊□
1.试着给短文加个题目,写在文前的横线上。
2.用“/”划去括号里不恰当的字。
3.在文中的“( )”里填上恰当的关联词。
4.联系上下文解释词语。
   轻而易举:                                          
   和睦:                                              
5.给文中划线的句子加上标点符号。
6.回答问题:
(1)整天在外劳动的父亲为什么一回家就发愁。
                                                                     
(2)通过折筷子这件事孩子们懂得了什么道理。

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