小学语文第九册单元测试卷
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小学语文第九册单元测试卷
(五年级上册 人教版)
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小学语文第九册单元测试卷(七) 姓名: 书法乐园 一、读拼音写词语。 cūcāoshènzhòngsuíyù’er’anùkěsīyì ()()()() 二、抄写下面一段话,要有一定的速度,并做到行款整齐。
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小学语文第九册单元测试卷(七)
姓名:
书法乐园
一、 读拼音写词语。
cū cāo shèn zhòng suíyù’er’an bù kě sī yì
( ) ( ) ( ) ( )
二、抄写下面一段话,要有一定的速度,并做到行款整齐。
这个小家伙能轻易地由笼子里钻出身。瞧,多么像它的母亲:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
我的发现
一、选字组词。
讯 汛 序 续 辞 词 唤 换 潮 电 连 秩 献 语 呼 交
撤 彻 坚 艰 克 刻 晚 挽 底 离 决 难 攻 苦 救 饭
( )( )( )( )( )( )( )
( )( )( )( )( )( )( )
( )( )
二、读句子,在括号内选择合适的词语打“√”。
1.蟋蟀真是一名高超的建筑师,人们为它那干燥、清洁的住宅(惊奇、惊讶)。
2.当四周很(幽静、安静)的时候,蟋蟀就在平台上弹琴。
3.蟋蟀的住宅洞口很(隐蔽 、隐藏),要不仔细看,还真难发现。
4.我一连看了几个钟头,看得有些不(忍耐、耐烦)了。
三、给下面句子选择合适的关联词语,并选择两个造句。
如果……就…… 因为……所以…… 不但……而且…… 不是……而是……
1.( )鲸生活在海洋里,形体像鱼,( )许多人管他叫鲸鱼。
2.鲸( )鱼类,( )哺乳动物。
3.鲸睡觉时很警觉,( )听到什么响声,它们( )立即四散游开。
4.鲸( )用肺呼吸,( )还是胎生,这些特征正说明它是哺乳动物。
词句积累
一、根据上半句的内容,写出下半句。
1.世上无难事, 2.不经一番彻骨寒,
3.虚心万事能成, 4.欲要看究竟,
二、课外积累的好句段。
创意表达
一、 发挥想象,仿写句子。
例:时间好比清风,它能帮助我们驱散心头的悠云;时间如同细雨,它能帮助我们洗去心灵的杂质。
书籍好比 , ;书籍如同 , 。
二、用一段话写你喜欢的小动物,抓住它的外形特点,多运用平日积累的好词佳句。
三、写一条环保方面的公益用语。
阅读思考
课内阅读
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?她又特别好的工具吗?没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家。他的工具是那样柔弱,所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
1.“劳动成果”在这里是指:
2.在文中“所以”的前面可以加上“因为”这个词,在句中加“因为”最合适的地方打“△”。
3.从 、 这些词语可以看出作者是把蟋蟀当作人来写的。
4.这段话主要写
课外阅读
天 鹅 的 见 解
一匹骏马在湖边饮水,一条鲤鱼在湖里吹气泡,一只雄鹰在湖面上空盘旋。
雄鹰一会儿直冲云霄,一会儿滑翔下来,不屑一顾地对骏马和鲤鱼说:“天空广阔无比,在天空自由自在地飞翔是多么快活呀!”
骏马毫不示弱,绕着湖边转了一圈后说:“我既可以日行千里,驰骋疆场,又可以在无边无际的草原悠闲地散步,我的生活其乐无穷。”
鲤鱼一会儿钻到水里,一会儿浮上水面,摇头摆尾地说:“瞧我这水晶宫,既安全又舒适,你们谁能比?
一只天鹅飞来了。他对大家笑了笑说:“我习惯在天空中飞翔,常在陆地上散步,喜欢在水中游泳……这些地方不错。我们都用各自的方式在自己的环境中生活,都很快乐,何必各执一词、争论不休呢?”
听了天鹅的话,雄鹰猛钻进了云霄,骏马红着面孔撒蹄就跑,鲤鱼则一下子躲到水底……
1. 看到短文题目,你最想知道什么?读短文,找到问题的答案。
问题:
答案:
2.短文中的角色有 ,你印象最深的角色是 ,
它适应的环境是 ,它喜欢的生活方式是 。
3.天鹅的见解是什么?请用“~~~~~”画下来。
4.从短文中摘抄你喜欢的词语。
5.读了短文,你对“快乐”有什么新感觉?请写下来。
综合实践
习作天地
好大的一场雪啊!大雪纷飞之时,你总有所见、有所闻、有所言、有所想、有所事……请你好好想一想,然后写下来。注意内容要具体,感情要真实。
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