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2005学年第一学期一年级第三课练习

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2005学年第一学期一年级第三课练习(一年级上册科教版)

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《小猪问路》训练设计一基础题： 1、为生字朋友找门牌号：猪要迷出该兴爷象站好关左右结构：上下结构：

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《小猪问路》训练设计
一基础题：
1、为生字朋友找门牌号：
猪    要    迷     出     该    兴    爷   象     站    好     关
左右结构：
上下结构：

半包围结构：
独体字：
2、为下列反义词连线：
出       白        关       好        冷          快

黑       坏        进        开        慢          热
3、辨析组词：
猪（          ）要（         ）该（        ）迷（          ）
猎（          ）耍（         ）孩（        ）谜（          ）
4、照样子写词语：
例：恭恭敬敬：
5、读读句子，想想意思一样吗？
（1）乌龟都98岁了，小猪怎么能叫它弟弟呢？
（2）乌龟都98岁了，小猪不能叫它弟弟。
二、拓展说话：（二选一）
1、课文学完了，有没有想对小猪说得话呢？
2、寻找一个关于动物特点的小故事，说给爸爸妈妈听。
一、口答题
（一）字宝宝点名——读一读
1、读生字
校    老    一    师     学
2、读词语
老师    小学生    学校     校门口     一名
3、读句子
（1）我高高兴兴上学校，老师向我点头，我对老师微笑。
（2）从今天起，我就是一名小学生了！
二、为字宝宝找朋友——说一说
学——（    ）（     ）（     ）   老—— （    ）（    ）（    ）
二、笔答题
（一）字宝宝排队——排一排（根据听到字音的先后顺序写序号）
学（    ）   老（   ）   一（    ）   校(    )    师（    ）

（二）和字宝宝捉迷藏——圈一圈（圈出每组中听到的字词）
1、学   字       2、  师   帅      3、校   较    4、  老    考
5、学校  学生      6、老师  师生
（三）字宝宝手拉手——连一连
老           门
学           校
校           师
一           名
（四）帮字宝宝写名字——写一写

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