小学语文三年级下册复习(二)  


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小学语文三年级下册复习(二)  (三年级下册 人教版)
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三下语文阅读(2) 5、可贵的沉默 沉默了足足一分钟,我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来,轻轻地问:“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢?”像获得赦免一样,那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声,继而是七嘴八舌了。“问爸爸!”“不
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三下语文阅读(2)
5、可贵的沉默
沉默了足足一分钟,我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来,轻轻地问:“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢?”像获得赦免一样,那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声,继而是七嘴八舌了。“问爸爸!”“不,问外婆!”“自己查爸爸妈妈的身份证!”教室里又热闹起来,只是与沉默前的热闹已经不一样了。
1、 根据短文填空。
(       )地瞥     (       )地问     (       )的目光     (       )的语气
2、 照样子写词语。
四面八方(带数字)                                                    
3、教室里又热闹起来,只是与沉默前的热闹已经不一样了。
我知道此次热闹的不同之处在于                                                 
                                                                             
                                                                             。

6、亲切的紫罗兰
路旁,小小的紫罗兰开花了。
孩子们从路上跑过去时,脚踩到了紫罗兰。
“你疼吗?”黄色的蒲公英问它。
“虽然很疼,但也要忍耐一下。孩子们不是故意来踩我的呀!”
紫罗兰这样说着,慢慢地挺直了身躯,然后把身子一晃,好闻的香气,浓郁地弥漫开来。
芬芳扑鼻,香极了!
1、 填空。
(         )的紫罗兰            (          )的香气
(         )地挺直              (          )地弥漫开来
2、 在短文中找出下列词语的近义词。
有意(      )        芳香(      )       缓缓(      )      忍受(      )
3、 你喜欢短文中的紫罗兰吗?为什么?请你用几句话写下来。
                                                                                
                                                                                
                                                                                 
4、 知道睬花的孩子听到了紫罗兰的话,他会怎么想、怎么做,请你展开想象,写一段话。(大胆地发挥想象吧!)
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                
7、三个朋友
有三个朋友,他们从小就在一块,挺要好的,长大以后,分手到外地去工作了。其中有一个朋友,在一个hán lěng(      )的冬天里,生活碰到了困难,他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了,一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去,免得那个朋友ái dòng(      );还有一个朋友只寄去了一封信,说了一大堆好听的话,信里还说:“我只有一件棉衣,自己要穿,等以后再想办法吧。”
后来,这个需要棉衣的朋友生活变好了,什么都不缺了。他请来两个朋友,到家里做客。当时没有送棉袄的朋友,这回带来一件崭新的狐皮袄,那个原来需要棉袄的朋友说:“谢谢你的好意,不过我现在什么也不缺少。我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”
说完,他拿出了拿件旧棉袄给这朋友看。
1、 读拼音,在括号里写出词语。
2、 在括号里填上合适的量词。
一(   )朋友            一(    )书信             一(    )巨石
一(   )棉衣            一(    )好话             一(    )松林
3、 填空。
当一个朋友迫切需要一件棉衣时,两个朋友知道后,一个                             ;另一个                                 。
4、 读读想想。
“我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”
(1)“宝贵”是什么意思?“宝贵的棉衣”指的是哪件?
                                                                            
(2)为什么说那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢?
                                                                            
                                                                            
8、我爱小草
宽阔的马路边,寂静的山道旁,茂密的林海中,人们随处可以看到不起眼的小草。正是这些小草,使大自然充满无限生机。
一声惊雷 把枯萎的小草从石缝中 树根旁 土地里唤了出来 一阵微微的春风吹来 小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈 它们一边跳舞 一边随着春风生长
夏天,太阳高挂在天空中,把大地烤得火热。人们来到草地上,向小草身上一坐。这时,小草像一位慈爱的母亲,把人们搂在怀里,让劳累的人们安慰休憩,消除酷热带来的疲劳。它从不计较人们给予什么,宁愿为人们作出牺牲。
秋天,一阵凉风吹来,它那瘦弱的身体经不起折磨,像得了重病的老人,一下子变得面黄肌瘦。
凛冽的寒风把可怕的冬天请来了。小草的身躯虽然被寒风吹得委琐了,但根部像一条条蚯蚓似的,深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,她又从土壤里钻出来,真是“野火烧不尽,春风吹又生。”
我爱小草,爱她旺盛的生命力和博大的胸怀!
1、 从短文中摘录一句打比方的句子。
                                                                               
2、 从短文中摘录把小草当作人来写的句子
                                                                                
3、 填空。
(1) 这篇短文共有     个自然段,是按           顺序来写的。
(2) 小草从不                            ,宁愿                       。我爱小草,爱她                               。
4、 给第二自然段加上标点符号。

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