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卫闽中心小学2005年小学语文第十二册第四单元检测题

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卫闽中心小学2005年小学语文第十二册第四单元检测题(六年级下册人教版)

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卫闽中心小学2005年小学语文第十二册第四单元检测题一、积累与运用。 1、看拼音默写古诗，并填空。 sǐqùyuánzhīwànshìkōng,dānēiújiànjiǔzhōutóng.

试题预览
卫闽中心小学2005年小学语文第十二册第四单元检测题
一、积累与运用。
1、看拼音默写古诗，并填空。
sǐ qù yuán zhī wàn shì kōng , dān bēi bú jiàn jiǔ zhōu tóng .

   wáng  shī  běi  dìng  zhōng  yuán  rì,   jiā  jì  wú  wàng  gào  nǎi  wēng.

(1) 写出音节中的三拼音节：
(2) 写出音节中的整体人读音节：
(3) 这首诗的题目是                       ，诗的作者是        代
2、用自己喜欢的方式给带点的字选择正确的读音。
  涕泪（  tì   dì    ）     徘徊 ( huí    huaí )      洛阳 (  luò    lò   )
  旋转（zhuǎn  zhuàn ）     薄雾（ bó    báo  ）     空虚（ kòng  kōng  ）
3、照样字写词语。
  例：千里迢迢：              、               、
  例：伶伶俐俐：              、               、
4、照样子把成语补充完整。
（1）例：弄（假）成（真）
由（  ）及（   ）  化（   ）为（   ）  （   ）胜（   ）汰   （   ）奉（   ）违
（2）例：背井（离）(乡)
三心（   ）（   ）  谨小（   ）（    ）   旁敲（   ）（    ）   怨天（    ）（   ）
5、在下列句子中填入恰当的词。
例：热闹对城市正如宁静对（乡村）
（1）勤劳对富裕正如懒惰对（     ）    (2) 节约对光荣正如浪费对（     ）
（3）清澈对溪流正如浑浊对（    ）    （4）肥沃对田野正如贫瘠对（    ）
6、选择正确的解释，只填序号。
息：①消息；②停止；③睡觉；④利钱；⑤繁殖；⑥呼吸时进出的气。
（1）长江大桥上的车辆川流不息。（      ）
（2）我们的黑板旁贴有作息时间表。（       ）
（3）大榕树是鸟儿繁衍生息的地方。（       ）
（4）付款的时候我们应该同时付息。（       ）
（5）在大山中我们的手机仍然有信息。（        ）
(6)   我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（      ）
7、选择破折号的用法，将序号填入括号中。
    破折号的用法：A.表示解释说明B.表示意思转折C.表示声音延长D.表示语言停顿。
（1）陌生人的出现时，小狗“汪----汪----汪”地叫起来。（        ）
（2）我们的日子为什么一去不复返？-------是有人偷了它们吧，那是谁？（       ）
（3）太阳他有脚阿，轻轻悄悄地挪移，我也茫茫然跟着旋转，于是-----洗手的时候，日子从水盆里过去。（        ）
8、写两句惜时格言。


9、大礼堂里挤满了人。（改成夸张句）

10、用比喻的形式写写你对时间的看法。
  时间像
  时间像
  时间像
11.补充句子。
．删繁就简三秋树，                  。
．                ，竹篮提笋母怀儿。
二、语言实践。
如果你一个人在家时碰到不认识的叔叔敲门，而对方又说是自已爸爸的朋友，你该怎么办呢？



三、阅读。
（一）把古诗《闻官军收河南河北》补充完整，在回答问题。
                                 ，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，                           。
                           ，青春做伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，                          。
1、这首诗的作者是（       ）代诗人（        ）写的。
2、写出下列词语的意思。
闻：                   青春：                       妻子：
3、写出这首古诗中提到的六个地方。
             、          、          、            、          、
4、这首诗表达了作者                                             的感情。
（二）                       美的启发
    我家住在古城一角，窗外有块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气薰天，为此，我们伤透了脑筋。
    一个星期天的早上，爸爸妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，栽在花坛东西两旁。一天功夫，这儿变成了另一番景象。附近的居民不但没来这儿倒垃圾，而且纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。
    春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！
    窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……
    看着窗外美丽的风景，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱上美！
1、从文中选择恰当的词语填在横线上。
    以前，窗外的空地上，垃圾成堆，臭气薰天，如今，这儿变得＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、照样子，概括文章有关内容。
   第二节写建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、栽花苗。（每条线写三个字）
3、根据文章内容填空。
    以前，人们把这儿当垃圾堆，后来看到这儿变成了＿＿＿＿＿＿，人们不但不往这儿倒垃圾，而且纷纷＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，使这里的景色变得更美了。
4、联系上下文填上合适的内容。
    第二节中“爸爸对我说出了一个好主意”。请简要介绍一下这个主意的内容：
爸爸对我说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
5、本文告诉我们一个什么道理，请用“――”在文中画出来。

四、习作。
  我战胜了
  将题目补充完整，写一篇500字左右的记叙文。

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