西门大街小学六语五六单元试题


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西门大街小学六语五六单元试题(六年级上册 人教大纲版)
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六年级语文单元测试(三)班级姓名 积累·应用(34分) 一、 读拼音写出汉字,注意字体。5+1 Jǐnzhòushāománrónɡrónɡ 慎眉树头毛
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六年级语文单元测试(三) 班级     姓名
积累·应用  (34分)
一、 读拼音写出汉字,注意字体。   5+1
 Jǐn      zhòu        shāo    mán        rónɡ  rónɡ
慎       眉  树             头  毛                
                                                                  
二、 填空。 8
大     无        承     启             难     易        长     短
弄     成        舍     求             胜     汰        旧     新
三、用横线画出下列句子中的错别字,并把正确的字依次写在括号里。5
1、我有点迫不急待,想立该让父亲看看我写的诗。(    )(    )
2、白天你们太陶气,防碍细胞的生长。到了晚上,细胞就不停地繁植。(    )(    )(    )
四、按课文内容作答。    11分
1、《泊船瓜船》是     代文学家               的作品,诗中的千古名
句是                                                  。此诗表达了作者                                                         。6
2、“谁言寸草心,报得三春晖。”这两句诗出自________代诗人____________的作品__________________。这两句诗的意思是             
                                                                5
五、按一定顺序重新排列下面的词语,写在横线上         4
1、拂晓  黄昏  正午  深夜                                        
2、寒冷  清冷  凉快  严寒                                        
  3、除夕  中秋  端午  春节                                        
  4、口腔   胃   肠道  食道                                        
阅读。(31分)
            (一)鸟 的 天 堂  (节选)
这一次是在早晨。阳光照耀在水面,在树梢一切都显得更加光明。我们又把船在树下泊(bó pō)了片刻。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xìng  xīng)奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划(huà huá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊。
   读文作答。   10分
1、 为带点的字选择正确读音。2
2、 填空。4
①“应接不暇”的解释,可以联系上下文中                         
                          等词语理解为由于景色精彩而看得忙不过来。
②文章最后一节中         词与“我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树”中“回头看”相照应。表达了作者对“鸟的天堂”的               。 
3、 回答:4
这段文字作者是按什么顺序来写的?抓住了景物的那些特点?将自己最喜欢的句子抄写下来。
                                                                   
                                                                   
                                                                   
(二)“成”与“功”
失败者对于成功,一方面是羡(xià)慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两个字组成的,成是功的积累,所以有这样的说法,叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之,20年临池学书,洗笔把池水都染成黑色了,才有在书法上炉火纯青的造诣(yì)。功是成的基础,一个人要想取得成功,必须要经过艰苦的奋斗,这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来 重重地落在石头上  啪 的一声炸出一朵水花 可是石头上看不到丝毫的痕迹 然而 经过一年 两年  坚硬的石头终于被水滴滴穿
如果成功很容易,无需奋斗就能达到的话,如果成功不是需要功的积累,不需要努力攀登的话,那成功就会变得廉价,成功就失去了它原有的耀人的色泽,那我们还要成功干吗?
李时珍跋(bá)山涉水,遍尝百草,数十年如一日地收集整理,笔耕不息,才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历名山大川,博览经典秘籍,遭受酷刑,忍辱负重,笔耕不辍(chuò),才有《史记》的诞生。
在走向成功的路上,既无捷径,也没有宝葫芦,所以与其坐着羡慕别人“成”,倒不如站起来积累自己的“功”。须知,任何一朵鲜花的盛开,都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的,它绝不会将辉煌施舍给懒汉,成功又是公平的,它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈(xiè)的奋斗者身上。      (11分)
(1)给第三自然段的加上标点。2
(2)俗话说“望文生义”,请尝试解释下面词语中带点字的意思。2
笔耕不辍(            )         坚持不懈(           ) 
跋山涉水(            )         毫不保留(           )
(3)根据文章内容填空。 3 
“成”和“功”有着密切的关系,成是功的        ,功是成的         。成功对于懒汉来说是                          的,对于奋斗者来说又是
                           的。
(4)作者列举了哪些事例来说明“功到自然成”?请分别用一句话作简要的概括。 4 
                                                                  
                                                                  
                (三)海 伦 的 故 事
沙利文老师开始教海伦摸盲文,拼单词。一次,她们路过水井房时,沙利文老师把海伦的一只手放在水管口上。这时一股清凉的水在海伦手上流过,沙利文在海伦的另一只手上拼写了“水”这个单词。海伦猛然醒悟,原来“水”就是这种清凉而奇妙的东西啊!她心中充满了前所未有的喜悦,感到生命有了新的开始。 
在沙利文老师的精心指导下,海伦学会了拼写自己的名字,学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文,不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴,以至小手指都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样,海伦学会了阅读、书写和算术,学会了用手指“说话”。 
知识打开了海伦的眼界,增强了海伦生活的勇气和信心。她有时在林中漫步,有时和朋友们在湖上泛舟。她在想象中感受着这个世界。“我常常感觉到一阵微风吹过,花瓣散落在我身上。于是我把落日想象为一座很大很大的玫瑰园,园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来;小鸟在我的周围歌唱,那歌声真好听。”她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。
细致读文,然后作答。 10分
1、“吮吸”的“吮”用部首查字法,应查   部   画。“甘霖”的“霖”读     ,用音序查字法,应查字母   。  4
2、引号一般有下列几种用法:A、表示运用的话;B、表示具有特殊意义的词语;C、表示着重论述的对象。请将合适用法的符号填入括号。 3
①“我常常感觉到一阵微风吹过,花瓣散落在我身上。于是我把落日想象为一座很大很大的玫瑰园……”             (     )
②学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。      (     )
③她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。(     )
3、用“——”划出海伦笔下所描绘的世界,读一读。想象一下请用一句话概括出来。  3
                                                     
作文:(35分)  1、拟订一份采访提纲。(采访对象为学校校长。)   
   2、以《啊!我明白了……》为题。要求:语言通顺,事例具体

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