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六年级月考试题06.10

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六年级月考试题06.10(六年级上册人教版)

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六年级语文月考试题（1-3单元）2006.10 （同学们，一转眼，开学已经好几个星期了。在此，我们来一次自我检测怎么样？相信自己，你行的！）题号一二三四五总分得分一、听力测试（5分）仔细听监考老师念“积累•运用七”中的《七颗钻石》第四自然段，然后回答下列问题（老师念两遍，但不得提示）。 1．母

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六年级语文月考试题（1-3单元）2006.10
（同学们，一转眼，开学已经好几个星期了。在此，我们来一次自我检测怎么样？相信自己，你行的！）
题号一二三四五总分
得分
一、听力测试（5分）
仔细听监考老师念“积累•运用七”中的《七颗钻石》第四自然段，然后回答下列问题（老师念两遍，但不得提示）。
  1．母亲把水罐交给小姑娘，水罐变成了                    。
  2．小姑娘又把水罐交给了过路人，水罐中跳出了                      ，
又涌出了                                                  。

  3．从这段话中，我明白了
                                            。
二、字词盘点（23分）
1、看拼音写词语(10分)
kāng  kǎi   hǎi nà bǎi chuān   qí zhì    fěi cuì     ēn  cì
(        )  (                )  (       ) (        ) (        )
lián mián bú duàn   niàng zào  xuān bù  dàn shēng    miǎo xiǎo
(                )   (        ) (       )(          ) (        )
2、给加点字选择正确的读音，画上“√”。（9分）
大厦（shà  xià）         枯(gū  kū)竭       尽管（jǐn jìn）
角（jiáo jué）色         灾难（nán  nàn）   摄（niè  shè）氏
慰藉（jì   jiè）         馋嘴（chán cán）    谋生（móu  mó）
3、选词填空。（4分）
欢畅     欢呼     欢聚     欢跃     欢快
（1）、喜讯传来，人们立刻（            ）起来。
（2）、中国又成功发射神舟六号载人飞船，全国人民无不鼓掌（           ）。
   虽然……但是……    既然……就……   只要……就……   不但……而且……
（1）、你（            ）知道错了，（            ）应当改正。
（2）、这篇短文（           ）多读几遍，（            ）能理解它的意思。
三、积累运用（15分）
1、读一读，注意带点的词，想想两个句子有什么特点，照样子各写一句话。（2分）
（1）．桂林山水真奇啊，有的像老人，有的像巨象，有的像骆驼，还有的像新生的竹笋。

  （2）．大兴安岭多会打扮自己，常年都穿着深的、浅的绿色盛装。

2、回味吟诵《古诗三首》，边默念边想：（5分）
（1）．三首诗分别写了梅、竹、石灰，用自己的话说说它们各自的特点。
    梅：
    竹：
    石灰：
  （2）．这三首古诗，你最喜欢哪一首?它使你明白了或想到了什么?


3、读读、想想、写写。
（1）．读下面的句子，你从中知道或明白了些什么？在每组句子下面用一两句话把你想到的写出来。（3分）
  愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

与有肝胆人共事，从无字句处读书。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。


  (2)．把你最喜欢的有关勤奋读书的名言、佳句写两句。（2分）
a
b
4、根据自己的理解，说说下面句子的意思。
  (1)．每一食，便念稼墙之艰难；每一次，则思纺织之辛苦。（1分）


  (2)．地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。（2分）


四、阅读理解（27分）
(一)认真再读《荔枝》一文，轻松完成后面练习。(16分)
我第一次吃荔枝，是28岁的时候。那是十几年前，我刚从北大荒回到北京，家中只有孤零零的老母。站在荔枝摊前，较挪不动步。那时，北京很少见到这种南国水果，时令一过，不消几日，再想买就买不到了。想想活到28岁，居然没有尝过荔枝的滋味，再想想母亲快70岁的人了，也从来没有吃过荔枝呢！虽然一斤要好几元，挺贵的，咬咬牙，还是掏出钱买上一斤。那时，我刚在郊区谋上中学教师的职，衣袋里正有当月42元半的工资，硬邦邦的，鼓起几分胆气。我想让母亲尝尝鲜，她一定会高兴的。
回到家，还没容我从书包了掏出荔枝，母亲先端出一盘沙果。这是一种比海棠大不了多少的小果子，居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是让母亲一一剜去了疤，洗的干干净净。每个沙果都显得晶光透亮，沾着晶莹的水珠，果皮上红的纹络显得格外清晰。不知老人家洗了几遍才洗成这般模样。我知道这一定是母亲买的处理水果，每斤顶多5分或者1角。居家过日子，老人就这样一辈子过来了。不知怎么搞得，我一时竟不敢掏出荔枝，生怕母亲骂我大手大脚，毕竟这是哪一年里我买的最昂贵的东西了。
⑴　读一读课文的１～２自然段，想想我为什么要买荔枝。(1分)


⑵　母亲端出的沙果什么样呢？用____划出来(1分)
⑶　读到这儿，你对文章中的母亲有了什么认识？(2分)

我拿了一个沙果塞进嘴里，连声说真好吃，又明知故问多少钱一斤，然后不住口地说真便宜——其实，母亲知道那是我在安慰她而已，但这样的把戏每次依然让她高兴。趁着她高兴的劲儿，我掏出荔枝：“妈！今儿我给您也买了好东西。”母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：“你财主了怎么着？这么贵的东西，你―――――”我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！”母亲扑哧一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？”毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！母亲竟像孩子一样高兴。
那一天，正巧有位老师带着几个学生突然到我家做客，望着桌上这两盘水果有些奇怪。也是，一盘沙果伤痕累累，一盘荔枝玲珑剔透，对比过于鲜明。说实话，自尊心与虚荣心齐头并进，我觉得自己仿佛是那盘丑小鸦般的沙果，真恨不得变戏法一样把它一下子变走。母亲端上茶来，笑吟吟地顺手把沙果端走，那般不经意，然后回过头对客人说：“快尝尝荔枝吧！”说得那般自然、妥贴。
读课文３～４自然段
⑴　找出母亲剥荔枝的句子读一读，说说你从中体会到了什么？(2分)


⑵　母亲自己不舍得吃荔枝，她又是怎样对待那晚来我家做客的老师和学生呢？表现了母亲什么品质？(2分)

母亲很喜欢吃荔枝，但是她舍不得吃，每次都把大个的荔枝给我吃。以后每年夏天，不管荔枝多贵，我总要买上一两斤，让母亲尝尝鲜。吃荔枝成了我家一年一度的保留节目，一直延续的三年前母亲去世。
母亲去世前是夏天，正赶上荔枝刚上市。我买了好多新鲜的荔枝，皮薄核小，鲜红的皮一剥掉，白中泛青的肉蒙着一层细细的水珠，仿佛跑了多远的路，累得张着一张汗津津的小脸。是啊，它们整整跑了一年的长路，才又和我们阔别重逢。我感到慰藉的是，母亲临终前一天吃到了水灵灵的荔枝，我一直认为是天命，是母亲善良忠厚一生的报偿。如果荔枝晚几天上市，我迟几天才买，那该是何等的遗憾，会让我产生多少无法弥补的痛楚。
其实，我错了。自从家里添了小孙子，母亲便把原来给儿子的爱分给孙子一部分。我忽略了身旁小馋猫的存在，他再不用熬到28岁才能尝到荔枝，他还不懂得什么叫珍贵，什么叫舍不得，只知道想吃便张开嘴巴。母亲去世很久，我才知道母亲临终前一直舍不得吃一颗荔枝，都给她心爱得太馋嘴的小孙子吃了。
读读课文的５～７小节回答下列问题：
⑴　找一找课文中描写荔枝的句子，用____划出来，说说你的体会。(2分)

⑵　你能体会到作者知道母亲临终前也舍不得吃一颗荔枝的心情吗？ (2分)


而今，荔枝依旧年年红。
⑴课文的最后一句话里面蕴含了作者怎样的思想感情？(1分)

⑵再读全文，思考课文以荔枝为题，是否真的在写荔枝，作者主要写的是什么？ (2分)

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